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为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图甲乙中a~f所示装置,(呼吸底物是葡...

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图甲乙中af所示装置,(呼吸底物是葡萄糖)请据图回答问题:

(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是___________(写出字母并用箭头连接),可用图丙中的__________过程表示(用标号表示)。

(2)图乙中,如果e的液滴左移,f的液滴右移,则可证明酵母菌的呼吸方式是__________________

(3)图丙是酵母菌的呼吸过程,产生物质B的过程的酶存在于细胞的________,物质E可用酸性的_____________试剂检测,其中释放能量最多的是________(填序号)

(4)图丁是酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化,氧浓度为c时,有____葡萄糖进行无氧呼吸。

 

c→a→b ①④③ 有氧呼吸和无氧呼吸 细胞质基质和线粒体 重铬酸钾; ③ 3/5 【解析】 图甲中,连接a给装置通空气,b中石灰水变浑浊,说明酵母菌在有氧条件下进行细胞呼吸;连接d,装置密闭,b中石灰水变浑浊,说明酵母菌在无氧条件下进行细胞呼吸。图乙中,e装置中X溶液是NaOH溶液,其作用是吸收二氧化碳,因此烧瓶中气体量的变化为氧气量的变化;仲蒸馏水不能吸收气体,其中的气体变化可以表示无氧呼吸释放的二氧化碳量。图丙中:①表示细胞呼吸的第一阶段;②表示无氧呼吸的第二阶段;③表示有氧呼吸的第三阶段;④表示有氧呼吸的第二阶段;A为丙酮酸,B为二氧化碳,C为[H],D为氧气,E为无氧呼吸产物——酒精。 (1)根据以上分析已知,图甲中能够证明酵母菌有氧呼吸的装置是c→a→b,图丙中的①④③代表有氧呼吸的三个阶段。 (2)图乙中,e装置中X溶液是NaOH溶液,其作用是吸收二氧化碳;如果e的液滴左移动,f的液滴右移,说明酵母菌进行的是有氧呼吸和无氧呼吸。 (3)图丙中物质B是二氧化碳,若是有氧呼吸第二阶段产生,发生于线粒体基质;若是无氧呼吸产生,则发生于细胞质基质。物质E是无氧呼吸产生的酒精,在酸性条件下可以用重铬酸钾试剂进行检测;图中③过程表示有氧呼吸第三阶段,是有氧呼吸释放能量最多的阶段。 (4)据图分析,图丁中氧浓度为c时,氧气的吸收量为4,表明其利用的葡萄糖为2/3;而二氧化碳的释放量为6,表明有2个二氧化碳是无氧呼吸产生的,则其消耗的葡萄糖为1,因此有3/5葡萄糖进行无氧呼吸。
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考点分析:
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有人从一个野生型红眼果蝇种群中偶然发现了朱红眼(a)、亮红眼(b)两个隐性突变型个体,已知a基因位于2号常染色体上,但b基因在染色体上的位置未知。现利用纯合亮红眼雄果蝇和纯合朱红眼雌果蝇为亲本进行杂交实验,F1雌雄个体相互交配得F2,结果如下表。回答下列问题:

       表现型

杂交后代

野生型

突变型

F1

57♂66♀

0

F2

116♂118♀

90♂92♀

 

 

(1)分析实验结果,亮红眼突变基因b____(不在”)2号染色体上,做出此判断的理由是_______________。该杂交实验中纯合朱红眼雌果蝇的基因型是__________F2突变型雌果蝇中杂合子所占的比例是______________

(2)若该果蝇的正常刚毛(D)和小刚毛(d)、裂翅(E)和直翅(e)分别受一对等位基因控制。现有三个纯合品系:①正常刚毛裂翅、②正常刚毛直翅、③小刚毛裂翅。假设DdEe这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证_________________(不发生染色体变异和染色体交换,写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

 

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下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,请分析回答:

(1)提取色素和分离色素所用的试剂分别是 _________________

(2)纸层析法分离色素的结果①如图2所示,其中共有的色素带的颜色是 ____________,据此能得出的结论是 _____________

(3)纸层析法分离色素的原理是 ____________

(4)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间,结果②吸收光谱最明显的差异出现在______光区域。将制得的韭菜滤液在强光下曝光12h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是 ________

(5)每分子叶绿素含有一个Mg2,可被HCu2等替换。韭菜滤液用5%HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加 __________的颜色相似,呈现黄褐色。实验室常用含Cu2的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因是 ________________

 

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下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是

A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同

B.两组实验的结果中共有的色素带的颜色是黄色和橙黄色

C.两组实验的结果中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域

D.若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果差异都不大

 

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如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是(  )

A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水

B.胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

 

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如图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体。直刚毛基因(Z)对焦刚毛基因(z)为显性;棒眼基因(E)对圆眼基因(e)为显性,两对等位基因的分布如图所示。下列叙述错误的是

A.焦刚毛基因与棒眼基因在染色体上呈线性排列

B.Z、z和E、e这两对等位基因不遵循基因的自由组合定律

C.可通过焦刚毛♀×直刚毛♂的子代表现证明这对同源染色体是常染色体还是X染色体

D.E、e基因在减数分裂中有时会随姐妹染色单体片段交换,导致染色单体上非等位基因发生重组

 

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