下列有关生态学规律的叙述不正确的是
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力稳定性
B.生物多样性包括基因、物种、生态系统三个层次的内容
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节个体正常生命活动
D.除草、治虫的目的是调整能量流动关系
图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。下列叙述正确的是
A. 图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量
B. 图中e表示生物体内储存的有机物中的能量
C. 图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化
D. 畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值
图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述错误的是
A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为 1250 kJ
B.从甲到乙的能量传递效率为 16%
C.甲、乙、丙、丁组加上非生物的物质和能量构成生态系统的结构
D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
如图为部分碳循环示意图,其中I、II、III、IV、V代表不同生物类群,①②代表相关的生理过程,相关叙述不正确的是
A.图中I、II、III、IV、V共同构成生物群落
B.该生态系统通过捕食关系构成的联系是I→II→III→IV
C.经过②过程释放的能量会重新经过①过程进入生物群落
D.碳元素在I、II、III、IV、V之间以含碳有机物的形式传递
关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )
A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或是消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
C.异养型生物全是分解者
D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是
A.种群的S型增长是受资源和空间等因素限制而呈现的结果
B.样方法是调查种群密度的常用方法,物种丰富度研究也能采用该方法进行
C.标志重捕法过程中标记个体不易被再次捕获,会使估算值比实际数值偏大
D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱