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在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血...

探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到如图的视野。有关叙述正确的是

A.先盖盖玻片,后在盖玻片一侧滴少量样液,另一侧用吸水纸吸引

B.加样液之前,要对计数室进行镜检,若有污物必须清洗

C.滴加培养液后应立即计数,以防止酵母菌沉降到计数室底部

D.若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109·mL-1

 

BD 【解析】 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理: (1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。 (2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。 图中看出,该血球计数板的规格为25×16格,图中一个中格16小格中的酵母菌数总共有14个。 A、先盖盖玻片,后在盖玻片一侧滴少量样液,让其自行渗入计数室,A错误; B、加样液之前,要对计数室进行镜检,若有污物必须清洗,B正确; C、滴加培养液后,等酵母菌沉降到计数室底部再计数,C错误; D、此血球计数板的计数室是25×16型,即大方格内分为25中格,每一中格又分为16小格。原1mL培养液中的酵母菌数为=每个小格中的平均酵母菌数×400个小格×酵母菌培养稀释倍数×10000,则该1ml样品中酵母菌数约=(14÷16)×400×1000×10000=3.5×109个,D正确。 故选BD。  
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考点分析:
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若给人静脉注射20mL0.9%NaCl溶液(生理盐水)后,则一段时间内会出现的现象是

A.输入的溶液会从血浆进入组织液

B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL

C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加

D.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平

 

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下图是培育抗冻番茄的过程示意图。下列相关叙述正确的是(   

A.过程①和过程②所用的酶相同

B.转基因抗冻番茄植株的获得是定向变异的结果

C.重组质粒转入农杆菌的主要目的是筛选目的基因

D.可用DNA探针检测抗冻基因是否在番茄植株中表达

 

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蛋白质工程是新崛起的一项生物工程,又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程.下列有关叙述错误的是

A.蛋白质工程就是根据人们需要,直接对蛋白质进行加工修饰

B.蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成等方法,对现有蛋白质进行改造

C.①②过程为转录和翻译

D.蛋白质工程是从④开始的

 

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有关的生物学意义描述正确的是

A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩

B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度

D.丁图中靶细胞裂解与效应T细胞有关,属于体液免疫

 

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自然湖泊因长期排放生活污水而被污染。投放活性淤泥(多种微生物聚合而成的泥塑状团块)、持续通入空气有助于净化有机污染物。下列叙述错误的是

A.湖泊受污染的根本原因是人类的破坏超过了自身净化能力

B.人为投放活性淤泥能缩短该湖泊恢复原状的时间

C.持续通入空气有利于加速好氧生物的有氧呼吸,促进物质循环

D.流经该生态系统的能量为生产者所固定的所有太阳能

 

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