细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这一观点
A.说明所有生物均由细胞组成 B.说明生物体的结构具有统一性
C.说明对生物的认识进入分子水平 D.说明动植物细胞的结构相同
下图分别是蓝细菌和衣藻的结构模式图，下列有关这两种生物的叙述错误的是
A.两者都有细胞壁，两者都没有由膜包被的各种细胞器
B.两者的主要区别是有无核膜
C.两者均可在核糖体上合成蛋白质
D.两者的遗传信息都位于DNA上
下列有关显微镜操作的叙述，错误的是
A.因为藓类的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察
B.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央
C.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动
D.与低倍镜相比高倍镜下的视野要暗一些，看到的细胞要少一些
下列相关叙述正确的是
A. 西瓜的种子属于组织层次
B. —条蛔虫是个体层次，也属于细胞层次
C. 生物的生活环境也属于生命系统的一部分
D. 一片森林中所有动物和植物构成的进群落
南方某地采用在荔枝园内养鸡的生态荔枝园生产模式，获得的收益比普通荔枝园有很大提高。图一为该模式的结构与功能示意图。图二为裸地、荔枝树下的苔藓和凋落物覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态，土壤呼吸为土壤中的微生物、动物和作物根系进行细胞呼吸释放出大量的二氧化碳，是陆地生态系统碳循环的重要环节。(注：Rs-裸为裸土土壤呼吸速率；Rs-苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率；Rs-凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率)。请分析回答：
(1)据图一，请写出该荔枝园中与鸡有关的食物链___________，输入该生态系统的总能量是_______________________。
(2)据图二，土壤呼吸速率最高的是_____________，试分析说明可能的原因____________。土壤有机物中的能量去路是______________________。
(3)普通荔枝园果树易患病害。为治理根部病害，有的果农经常施用农药，病害却越来越严重，原因是：一方面，由于农药的选择作用而保留了__________；另一方面，____________，造成病原微生物失去限制。这种方法还会污染无机环境，并且通过__________________传递给人类，危害健康。
(4)与普通荔枝园相比，生态荔枝园中害虫减少，土壤肥沃。从生物学角度分析，该模式提高了_____________，促进了_______________。
植物激素对植物的生长发育有显著影响，植物生长调节剂在生产中也得到了广泛应用。某实验小组开展了如下研究，请分析回答下列问题：
(1)研究生长素对果实发育的影响，子房发育成果实所需的生长素主要来源于_____________，生长素作用的两重性在果实发育中的体现是__________________。
(2)研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，实验如下：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是______________________________；为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是将等量根尖放在______________________的培养液中，并加入等量蔗糖做能源。
(3)分别研究不同浓度的生长素类似物(A)和赤霉素类似物(B)对棉花蕾铃脱落的影响，实验结果(棉花平均蕾铃脱落率)记录如下：
浓度（µmol/L） 脱落酸 种类 | 0 | 1 | 5 | 10 | 50 | 100 |
A | 23% | 21% | 20.5% | 18% | 16.3% | 20.7% |
B | 23% | 24.5% | 27.2% | 29.3% | 33% | 34.5% |
①由表中数据可知：10μmol／L的B对棉花蕾铃脱落的影响是____________。表中数据___________(填“能”或“不能”)表明A的作用具有两重性，原因是___________________。
②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B复合使用对棉花蕾铃脱落的影响，除表中所给实验外，还需增设________________、______________、_______________三组实验。
