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下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是 A.花药离体培养过程中,基因重组和染色体...

下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是

A.花药离体培养过程中,基因重组和染色体变异均有可能发生

B.某植物经X射线处理后若未出现新的性状,则没有新基因产生

C.在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体

D.在杂交育种中,一般从F1开始选种,因为从F1开始发生性状分离

 

C 【解析】 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:   杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加) 优 点 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分 缺 点 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 A、花药离体培养过程中,细胞通过有丝分裂方式增殖,基因突变和染色体变异均有可能发生,但不会发生基因重组,A错误; B、基因突变并不一定会改变生物的性状,但可产生新基因,B错误; C、在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体,C正确; D、由于杂交育种要从F2才发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以从F2开始选种,D错误。 故选C。
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考点分析:
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关于植物染色体变异的叙述,正确的是

A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生

C.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化

D.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

 

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下列有关生物变异的说法,正确的是

A.基因重组可以产生多对等位基因

B.发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代

C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

D.基因重组会改变基因中的遗传信息

 

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如图为甲豌豆的A基因(控制高茎)和乙豌豆的B基因(控制黄色豆荚)发生突变的过程.已知豌豆甲、乙突变前均为纯合高茎、黄色豆荚的品种,且A基因和B基因是独立遗传的.下列有关叙述不正确的是( )

A.突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因

B.突变后的豌豆甲长成的植株的基因型为AaBB

C.上述两基因发生突变的共同特点均是DNA一条链上的一个碱基被另一个碱基替换

D.b基因控制豆荚为绿色,则豌豆乙突变后长成的植株的表现型是高茎、绿色豆荚

 

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下列针对基因突变的描述正确的是

A.基因突变丰富了种群的基因库 B.基因突变的方向是由环境决定的

C.亲代的突变基因一定能传给子代 D.基因突变只发生在生物个体发育的特定时期

 

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图1、图2表示两种生物基因表达的过程,图3表示中心法则及补充。下列相关叙述错误的是

A.图2属于原核生物的基因表达过程

B.图1中核糖体移动的方向是由右向左

C.图3中①过程可发生基因结构的改变

D.图3各过程可在试管中模拟进行,除需要一定的物质和能量条件外,还需要适宜的温度和pH

 

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