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下图表示生物膜系统结构和功能上的联系示意图,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介...

下图表示生物膜系统结构和功能上的联系示意图,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。回答下列问题:

(1)据图判断溶酶体起源于细胞器____________(填名称)。溶酶体除了图示功能外还能够分解___________,以保持细胞的功能稳定.

(2)图中展示了生物膜系统在结构上的联系,这体现了膜结构具有____________的特点。用含3H标记的亮氨酸的培养液培养胰腺腺泡细胞研究发现胰蛋白酶合成、加工、分泌过程中经过的具膜结构依次有____________________(用结构名称和箭头表示)

(3)COPⅠ被膜小泡负责从甲______________(填名称)向乙运输货物。被膜小泡膜结构的基本支架是___________________________________

 

高尔基体 衰老、损伤的细胞器 --定的流动性 内质网→C0Ⅱ→高尔基体→囊泡→细胞膜 内质网 磷脂双分子层 【解析】 1、分析题图:图中甲是内质网;乙是高尔基体;COPI、COPII是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。 2、生物膜系统是指在真核细胞中,细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器,在结构和功能上是紧密联系的统一整体,它们形成的结构体系,称为细胞的生物膜系统。 (1)由图可知,溶酶体起源于高尔基体;溶酶体的功能是能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,因此除了图示功能外,溶酶体还能分解衰老、损伤的细胞器,以保持细胞的功能稳定。 (2)膜的结构特点是具有一定的流动性。分泌蛋白合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。因此,用含3H标记的亮氨酸的培养液培养胰腺腺泡细胞,胰蛋白酶合成、加工、分泌过程中经过的具膜结构依次是内质网→被膜小泡(或COPⅡ)→高尔基体→囊泡→细胞膜。 (3)图中甲为内质网;生物膜的基本骨架是磷脂双分子层。
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考点分析:
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135号试管中分别加入2mL蒸馏水,246号试管中分别加人2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在144支试管中滴加活量斐林试剂,56号试管中滴加适量双缩脲试剂,摇匀。已知发芽的小麦种子匀浆中含有相关的酶,回答下列问题:

(1)双缩脲试剂在使用时,A液和B液的加入顺序是_____________

(2)144支试管中产生砖红色沉淀的是_________号试管;另外3只试管不产生砖红色沉淀的原因是______________________

(3)若丙组中_______号试管溶液变成紫色,说明种子匀浆中含有相关酶的化学本质是__________________

(4)已知未萌发的小麦种子中所含的成分主要是淀粉,请结合乙组和丙组分析种子匀浆中含还原糖最可能的原因是___________________

 

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如图所示为在温度适宜的条件下.光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列叙述错误的是

A.曲线中a点转向b点时,光反应增强.暗反应增强

B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5的含量降低

C.曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量光照强度

D.在一定范围内增加光照和CO2浓度有利于提高光合速率

 

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实验小组将等量的某植物种子分别放在不同O2浓度的密闭容器中,1小时后,测出容器中O2和CO2的变化情况如下表:

O2浓度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2吸收量/mol

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.7

0.7

CO2释放量/mol

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.7

0.7

 

据表分析以下叙述中,正确的是

A. 在O2浓度为0〜3%时只进行无氧呼吸

B. 有氧呼吸的强度随O2浓度升高而增强

C. 在O2浓度为5%时,种子只进行有氧呼吸

D. 无氧呼吸的产物是乳酸和CO2

 

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下列关于细胞全能性的叙述,正确的是

A.植物成熟的体细胞比动物成熟的体细胞更易实现全能性

B.多能干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性

C.同种生物体内分化程度低的体细胞全能性也低

D.生物体内细胞没有表现出全能性的原因是核遗传物质发生改变

 

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下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A.细胞衰老后细胞内所有基因都停止表达

B.细胞分化会导致不同组织细胞的核基因产生差异

C.细胞体积与表面积的关系限制了细胞长大

D.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死

 

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