豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是
A.甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素
B.甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡
C.乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长
D.乙枝顶芽产生的IAA会诱导产生某种抑制性物质，该抑制性物质运输至甲枝的侧芽抑制其生长
研究人员将生长状况相同的黄化的豌豆幼苗切段均分为8组，置于不同浓度的生长素培养液中，培养一段时间后测量茎段的生长量结果见下表。下列有关分析正确的是
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
生长素浓度/mol·L-1 | 0 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 | 10-2 |
茎段生长量/mm | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.6 | 2.1 | 1.6 | 0.9 | 0.4 |
A.可以推测，第8组茎段内乙烯的含量高于第4组
B.实验所用黄化豌豆幼苗的尖端要保持完整，不能损坏
C.将第6组的培养液稀释一倍，预测茎段生长量约为0.9〜1.6mm
D.8个组的茎段均有伸长，故本实验不能证明生长素的作用具有两重性
下列对于细胞代谢产物的叙述中，正确的是
A.促进生殖细胞形成的激素在首先核糖体合成
B.神经递质与突触后膜上受体结合具有特异性
C.T细胞合成的溶菌酶参与非特异性免疫
D.根尖分生区细胞合成的生长素能够促进细胞分裂
如图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子
A.被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应
B.与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应
C.由细胞膜上的通道蛋白A运输后，转化为分子B催化细胞内反应
D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应
图是某一反射活动的反射弧示意图。当皮肤S接受适宜刺激后，则
A.不会引起肌肉M收缩
B.神经细胞①与②是同步兴奋的
C.一般情况下，M中细胞通过无氧呼吸获得能量
D.在③处完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
下列保护生物多样性的措施中，不合理的是
A.退耕还林、还草、还湖 B.就地保护，建立自然保护区
C.迁地保护，建立濒危动植物繁育中心 D.禁止开发利用野生动植物资源
