下列有关叙述错误的是（ ）
A. 除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的
B. 病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖，故它不属于生命系统结构层次的一部分
C. 对乳酸菌、颤藻等生物来说，一个细胞就是一个生物体
D. 人体内的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各自的各项生命活动
生物体结构和功能的基本单位是 （ ）
A.蛋白质 B.核酸 C.细胞 D.器官
如图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a﹣h为操作过程，回答有关问题：
（1）图中A牛和B牛的性别_______（相同/不同/不一定相同）。
（2）C过程一般是将发育到_____（阶段）的早期胚胎进行处理，再植入到受体内。操作过程中应注意将③____________均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育，该技术的意义在于______________________。
（3）用于移植的胚胎除了图中所示的途径外，还可以来自__________；胚胎移植能否成功依赖于一定的生理学基础，____________________________为胚胎的收集提供了可能。
（4）图中C牛的培育过程属于_____生殖，D牛的培育过程属于____生殖。（有性或无性）
固定化酶技术运用工业化生产前，需要获得酶的有关参数。如下图：曲线①表示某种酶在各种温度下酶活性相对于最高酶活性的百分比；曲线②是将该种酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶 活性，由此得到酶的热稳定性数据。请回答下列问题：
（1）酶中一定有的化学元素有_____，从上图可以看出，酶的活性容易受到 _____的影响。
（2）固定化酶常用的方法有_____。
（3）与普通酶制剂相比，固定化酶在生产中的主要优点是_____。
（4）曲线②中，35℃和80℃的数据点是在_____℃时测得的。该种酶固定化后运用 于生产，最佳温度范围是_____。
（5）研究发现有甲、乙两种物质能降低该种酶的催化效率，该酶催化的底物浓度变化会改变甲物质对酶的影响，而不会改变乙物质对酶的影响。下图是降低酶活性的两种机制模型，符合甲、乙物质对酶影响的模型分别是_____、_____。
某科研小组将一组小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，在每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素（TSH）、促甲状腺激素释放激素（TRH）含量，共测了9次。假设测量过程不影响这些激素的分泌，测量结果（相对值）如表。请回答下列问题：
次数 指标 | 1 （25℃） | 2 （25℃） | 3 （25℃） | 4 （0℃） | 5 （0℃） | 6 （0℃） | 7 （25℃） | 8 （25℃） | 9 （25℃） |
A | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
（1）小鼠由25℃环境到0℃环境时，机体通过调节皮肤血流量，以_____（填“增加”或“减少”）散热量来应对寒冷环境。据表分析，指标_____（填“A”、“B”或“C”）代表皮肤血流量。
（2）据实验中第3～第5次的测量结果可以推断指标_____（填“A”或“B”）是TSH，原因是_____。
（3）为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用，刺激下丘脑的前部，小鼠有出汗现象；刺激下丘脑的后部，出现寒颤现象。这说明小鼠产热中枢是在下丘脑的_____（填“前部”或“后部”）。
某观赏植物的花有红、蓝、白三种颜色，花色由液泡膜上膜蛋白A（由α和β两条肽链组成）和膜蛋白B（由两条T肽链组成）表达。其中基因A和B分别控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成，且两对基因位于两对同源染色体上。下图表示两类膜蛋白分子在液泡膜上的分布，请回答以下问题：
（1）该膜蛋白A 由131个氨基酸组成，则A蛋白形成过程中共产生__________分子的水。
（2）其中基因A和B共同控制花色遗传，这两对基因是否遵循基因的自由组合定律？________。
（3）假设花色与两对蛋白质的关系如下：
蛋白质 | A、B同时存在 | 只有A或者B | 没有A、B任何一个 |
花色 | 红花 | 蓝花 | 白花 |
若将两种基因型不同的开蓝花的纯合植株进行杂交，F1的基因型是________________,表现型为_______________。再让F1个体自交，F2表现型及比例为______________________。
（4）已知一开蓝花的植株，花色由A控制，现要确定其是纯合子还是杂合子，则应选择开白花的植株与之杂交。
请预测实验结果与结论①____________________________；②________________________________。
