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利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问...

利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

(实验目的)比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

(实验原理)纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

(实验材料)三种微生物(AC)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。

(实验步骤)

1)取四支试管,分别编号。

2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。

__________

3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。

4)在上述四支试管中分别加入_______试剂,摇匀后,进行_____________处理。

5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

(实验结果)


 

微生物A提取物
 

微生物B提取物
 

微生物C提取物
 

颜色深浅程度
 


 

+++
 

++
 

 

 

(分析讨论)

1)该实验中的对照组是______号试管。

2)实验组试管均呈现的颜色是____________,但深浅不同。

3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是____________________________________

4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是________

5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于_____________________

 

班氏 加热(加热至沸腾) 4 红黄色 不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空间结构不同) 微生物B 葡萄糖可用作制取酒精的原料;用纤维素代替化石燃料 【解析】 从表中可以看出,实验者是用第4支试管来作为对照的,在实验步骤中,要达到每支试管中溶液总量均为2.0ml,比较各组中的变量关系,就会发现1、2、3支试管中的区别应该是酶的种类不同,第4支试管中不加酶,而加入等量的蒸馏水,其它因素均相同。故在1号试管中应补充等量的缓冲液,2号试管中应补充等量的微生物B的提取物,3号试管中也补充与其它试管等量的纤维素县浮液,4号试管中应补充的蒸馏水量=1.4+0.1=1.5ml。欲检测四支试管的实验产物的量,可用班氏试剂或斐林试剂,出现的现象是红黄色或砖红色,含糖量越多,颜色越深。上述结果中,若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,在酶浓度也相同时,酶活性的差异就应该是酶本身的差异了,如酶的氨基酸序列不同或空间结构不同。上述三种微生物中,产物中含糖量最大的说明其酶的活性最强,即微生物B最有开发的价值。开发此酶可以解决农产品秸秆转化问题,可以为利用农产品的废弃物来生产饲料或酒精等开辟新机遇等。  
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考点分析:
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(1)每当到了丰收的季节,苹果堆满了仓库,就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出,而渐渐腐烂变质,为了减少损失,提高产品的经济效益,人们想到了榨取果汁,要想使果汁尽可能榨出来,应加入___________________,在该物质的作用下,纤维素分解成____________________________

(2)加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是①______酶和②________酶。其中①酶能将血渍、奶渍等含有的___________________________水解成________,使污渍容易脱落。同样②酶可将脂肪水解成________________。使用加酶洗衣粉清洗衣物时,需要注意的问题有:________

A.应该用温水来溶化加酶洗衣粉

B.用来溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好

C.最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻

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下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的有关叙述正确的是

A.探究果胶酶的用量时,pH不影响实验结果

B.果胶酶的化学本质为蛋白质,结构稳定,所以该实验探究时温度范围可以不考虑

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①温度    ②酸碱度        ③水分      ④营养

A.①②③ B.①② C.②③④ D.①③④

 

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如下图所示,下列4支试管内加入3mL糨糊,另外AC内分别注入2mL清水,BD内分别注入2mL新鲜的唾液淀粉酶,甲、乙两水槽水温分别为35℃55℃,保温5min,再向4支试管内分别滴入碘液,不变蓝的是( 

A.A B.B C.C D.D

 

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同一个体不同种类的体细胞中所含酶的(  )

A.种类有差异,数量相同 B.种类无差异,数量相同

C.种类有差异,数量不同 D.种类无差异,数量不同

 

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