绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为( )
A. 细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质
B. 卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质
C. 卵细胞细胞质为细胞核提供营养物质
D. 细胞核与细胞质是相互依存的关系
1958年， 美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞， 放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，得到相应的幼苗，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。其过程如图所示，请回答下列相关问题：
（1）上述过程表明高度分化的植物组胞仍具有全能性，全能性是指_______，细胞具有全能性的原因是________。
（2）图中的5是由2经过细胞_______形成的，该过程中___（填“有”或“没有”）细胞的调亡。
（3）上图2→3过程通常在黑暗条件下进行，此时细胞中ATP的合成场所是_____________。但整个过程不能始终在黑暗条件下进行，否则最后得到“白化苗"，由此可推测合成叶绿素的条件之一是_______。
如图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。据图回答下列问题：
（1）植株A的体细胞内最多有__________个染色体组，基因重组发生在图中_____（填编号）过程。
（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制__________________________的形成。
（3）利用幼苗2进行育种的最大优点是_______________，植株B纯合的概率为_____。
（4）植株C属于单倍体是因为______________________________________，其培育成功说明花药细胞具有________________。
下列生命过程中，没有发生细胞分化的是
A.断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的树桩上长出新枝条
C.蝌蚪尾巴消失的过程 D.胚胎发育中出现造血干细胞
下列关于细胞全能性的理解，正确的是( )
A. 从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性
B. 未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性
C. 在个体发育的不同时期，由于细胞内的基因发生变化，细胞不能表现出全能性
D. 脱离了植株的芽，一定能表现出全能性
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序以及诱导的植物激素分别是
①体细胞全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④
B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D.①、②⑨⑧⑤⑥③、④
