属于生命系统结构层次中的细胞层次的是
A.一个心脏 B.神经系统 C.一个酵母菌 D.一片森林
某同学对凝乳酶进行了相关探究，实验步骤如下：
①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL牛乳汁。②将六组试管分别置于不同温度的水浴箱中保温15min。
③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度条件下继续水浴，记录凝乳所需的时间，结果如下表所示。
组别 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间（min) | 不凝 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝 |
回答下列问题：
（1）请给该实验写一个实验题目______；本实验的因变量是______。
（2）实验中每组两支试管中的凝乳酶和乳汁先在设定温度保温15min 后再混合，这样做的理由是_______；影响凝乳时间的因素，除温度外再写出两种：_______。
（3）酶是有催化作用的有机物，其作用机理是：_______。上述实验并不能确定凝乳酶的最适温度，如需进一步确认酶的最适温度，接下来的实验思路是_______。
下图甲表示植物叶肉细胞内光合作用和细胞呼吸的部分生理过程，图乙表示在温度为25℃(该植物光合作用的最适温度是25℃，呼吸作用的最适温度是30℃)、水分 和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与植物光合速率的关系。请据图回答：
（1）图甲中的②过程发生的场所是_______；①过程称为_______；③过程的正常进行，不只有多种酶参与反应，还需要的物质是________。
（2）图乙曲线中A点的含义是______；当光照强度为B时，该植物的总光合作用速率可用________(用坐标中的字母)表示；BC段，限制CO2吸收的因素是_______。
（3）攀枝花的芒果口感好，糖分含量高，主要原因是________（至少答出两点）。
用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示水稻根细胞对离子的吸收速率与O2供应量之间的关系。请据图回答下列问题：
（1）图1说明植物细胞对离子的吸收具有_______性。番茄生长需求量小的离子是_______，水稻生长需求量小的离子是________（填“Mg2+”“Ca2+”或“SiO 32-”）。
（2）番茄培养液里的Mg2+和Ca2+浓度低于初始浓度，原因是________。
（3）根据图2可以判断，水稻细胞对SiO32-的吸收方式是_______。在AB段，离子吸收速率逐渐增加，主要原因是_______（填生理过程）逐渐增强；在BC段，离子吸收速率没有明显增加，主要是受_______的限制。
（4）若要验证Mg是水稻生长的必需元素，实验思路为取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量的两组，分别用完全培养液和仅缺少_______的培养液在相同且适宜的条件下进行培养，观察幼苗的________是否有差异。
下图为人体唾液腺细胞的亚显微结构示意图，向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的唾液淀粉酶。请回答下列问题：
（1）观察该细胞亚显微结构所用的工具是________；图中①是________，⑦是________；与完整的高等植物物细胞相比，该图中还缺少的细胞器有________。
（2）唾液淀粉酶是由附着在内质网上的[ ]________ （[ ]内填序号，横线上填相应名称）合成的，此处发生的反应称为______，形成的化学键的结构式为________。
（3）唾液淀粉酶合成、加工、运输和分泌的过程中，发生了生物膜面积变化的细胞器有_______，通过细胞膜的方式为_________。
请回答下列有关实验的问题：
（1）西瓜的果肉细胞中含有还原糖，________（“能”或“不能”）直接用于还原糖的鉴定，为什么？________
（2）用口腔上皮细胞来做观察DNA和RNA在细胞中分布的实验时，利用甲基绿和吡罗红能够将DNA和RNA染成不同的颜色是利用了两种染色剂对DNA和RNA的________不同，8%盐酸的作用是能够改变________，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的________分离，有利于DNA与染色剂结合。
（3）获得细胞器的方法是________，实验室一般选用（材料）________放置在清水中来获取细胞膜。将不同物种的植物混合种植，柱头只能识别同种植物的花粉，而不同物种的花粉不能被识别，无法进入子房中受精，这体现了细胞膜具有________的功能。
