下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是（ ）
A. 生命系统中的多细胞生物均有组织和系统
B. 一个大肠杆菌对应生命系统的结构层次有细胞层次和个体层次
C. 病毒是没有细胞结构的生物，是目前知道的最小的生命系统
D. 生命系统的结构层次中不含非生物成分
图甲表示叶肉细胞中光合作用与呼吸作用的过程，①②③④表示物质，A、B、C、D表示生命活动过程。图乙表示将某植株放在密闭的玻璃罩内（假定玻璃罩置于自然环境中）培养时，该玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化曲线。请回答下列问题：
（1）图甲中物质①表示_____，物质④表示_____，过程A发生的场所是_____，有氧呼吸过程中消耗[H]的场所是_____。
（2）图乙中，假如F点和B点的温度相等，与F点相比，B点时的光照强度_____（填“相等”或“强”或“弱”），一昼夜后该植株体内有机物量将_____，判断依据是_____。
某菌株能产生淀粉酶，研究小组通过诱变和高温筛选获得了新菌株，为探究新菌株所产淀粉酶能否耐受80℃高温，进行了以下实验。请回答下列问题：
| 试管1 | 试管2 | 试管3 |
第一步 | 加入适量缓冲液 | 加入_____同种缓冲液配制的淀粉酶溶液 | 加入淀粉溶液 |
第二步 | _____℃水浴保温10min | ||
第三步 | 向试管1、2中分别加入等量的_____溶液 | ||
第四步 | 80℃水浴保温30min | ||
第五步 | 加入斐林试剂1ml | ||
第六步 | 60℃水浴加热2min，观察实验现象 |
（1）请将表格中画横线处补充完整。
（2）结果与结论：
①若试管1呈蓝色，试管2_____，则表明该淀粉酶能耐受80℃高温；
②若试管1呈蓝色，试管2_____，则表明该淀粉酶不能耐受80℃高温。
如图表示细胞膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题：
（1）细胞进行有氧呼吸时，b和c方式运输的气体分别是_____、_____。
（2）消化道和呼吸道上皮细胞表面有一层糖蛋白D，称为_____，具有_____作用。
（3）若图中为心肌细胞膜，心肌细胞吸收Ca2+最可能的运输方式是图中_____（填字母代号）。施加某种毒素后，细胞对Ca2+的吸收明显减少，但对K+和葡萄糖的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素_____（填“促进或抑制”）了细胞膜上Ca2+载体蛋白的活性。
请据图回答：
（1）图示为高等植物细胞_____结构模式图（填“显微或亚显微”），相对动物细胞，该细胞特有的结构是液泡、_____和_____（填编号）。
（2）若将该植物细胞视为一个系统，系统的边界是_____（填编号）。
（3）该植物细胞进行有氧呼吸的场所是3和_____（填编号）。
（4）“生产蛋白质的机器”是_____（填编号），与细胞壁合成最密切相关的细胞器是_____（填编号）。
