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下列对探究温度对淀粉酶活性的影响(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、观...

下列对探究温度对淀粉酶活性的影响(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(实验丙)、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应来绘制的作用光谱(实验丁)的叙述,正确的是

A.实验甲:PH和淀粉用量均属于无关变量,可以任意设定温度

B.实验乙:该实验为对照实验,有氧组为对照组、无氧组为实验组

C.实验丙:可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期

D.实验丁:作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

 

C 【解析】 根据题干信息分析可知,该题主要是对实验的考查,包括探究温度对淀粉酶活性的影响实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验、观察蝗虫精母细胞减数实验、影响光合作用的因素等,回忆各个实验的原理、过程、自变量与因变量等,据此答题。 A、实验甲是探究温度对淀粉酶活性的影响实验,其自变量是温度,不能随意设置,A错误; B、实验乙是探究酵母菌细胞呼吸方式,该实验为对比实验,有氧组与无氧组均为实验组,无对照组,B错误; C、实验丙是观察蝗虫精母细胞减数实验,该实验可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期,C正确; D、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此实验丁中作用光谱中类胡萝卜素在蓝紫光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成,D错误。 故选C。  
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考点分析:
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下列关于细胞分裂、衰老、凋亡、癌变的叙述,错误的是

A.细胞分裂间期既有DNA复制又有基因表达

B.细胞癌变由原癌基因或抑癌基因突变引起

C.细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞

D.衰老细胞水分减少,核体积增大

 

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下图1中所示的生物间关系,AB代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。

下列相关判断中,错误的是

A.1表示的种间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争

B.1中的A的数量大量减少后,会引起B的数量的增加

C.2中的甲、乙、丙分别对应图1中的

D.在一个生态系统中,两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系

 

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某科学家对一个温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如图(图中数字为能量值,单位是J/cm2·a)(焦每平方厘米年)),下列说法正确的是

A. 用于植食性动物生长、发育和繁殖的能量是1.96×105J/cm2·a

B. 植食性动物摄取食物的过程不存在种间信息传递

C. 从生产者到初级消费者的能量传递效率约为0.85%

D. 枯枝落叶层中的有机物可以被植物根系吸收利用从而实现物质循环

 

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下列信息传递中,与其他三种不属于同一类型的是()

A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚积信息素,召唤同类来共同取食

B.群居动物通过群体气味与其他群体相区别

C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊

D.榆树通过分泌一种化学物质,与楝树产生相互拮抗的现象

 

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下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是(   )

A.①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C.根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

 

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