图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。相关叙述不正确的是（ ）
A. 甲→乙的过程表示分裂期
B. DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期
C. 一个细胞周期是指乙→乙的全过程
D. 细胞周期的大部分时间处于分裂间期
下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是
A.多细胞生物的生命系统结构层次的组成都相同
B.生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
C.病毒在活细胞中能够生存，但病毒不属于个体层次
D.不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物
下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是（ ）
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说认为：细胞分为真核细胞和原核细胞
C.细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用
D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
下列对于水分和无机盐的叙述，正确的是（ ）
A. 无机盐在生物体内含量不高，多数以化合物形式存在
B. 发生质壁分离的过程中，细胞内自由水与结合水的比例升高
C. 植物缺Mg2＋会影响光合作用，食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿
D. 休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，正在萌发的种子中结合水和自由水的比值则下降
有人认为，太湖水体富营养化的原因是有人将化肥等大量排放到水体中。请设计实验探究水体富营养化现象与复合肥（磷酸氢二氨）浓度之间的关系，并进行实验结果的预测。
供选实验材料：蓝藻培养液（内含蓝藻）、滴管、试管、试管架、玻璃记号笔、复合肥（磷酸氢二氨）、自来水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、计数板等。
（1）实验步骤：
①配制N组一系列浓度梯度的复合肥（磷酸氢二氨）溶液。
②取N+1支试管分别编号（1~N+1）。
③____________________________。
④在1号试管中加入一定量的自来水。在_______号试管中按浓度梯度分别加入___________。
⑤_________________________________培养一段时间。
⑥_____________________________________________。
（2）实验结果预测和结论（实验结果可能多种多样，请将下列两种可能的结果及结论补充完整）：
①如果随复合肥（磷酸氢二氨）溶液浓度的不断加大，蓝藻数量也越来越明显增多，则说明______________________________________________________________；
②如果随复合肥（磷酸氢二氨）溶液浓度的不断加大，蓝藻数量无明显变化，则说明__________________________________________________________________。
如图为某草原生态系统的食物网，该草原中各生物种群关系的示意图，据图回答：
（1）如图1中表示生产者的物种是________________ (用字母表示)，该食物网中E所占有的营养级是________________营养级，图2中鹰和蛇的种间关系是__________。
（2）从空中俯瞰，发现草原上芦苇、菖蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的________结构。
（3）如图2中若某年鼠种群的K值为2000只，且1只兔与5只鼠或200只食草昆虫消耗的草的能量相等，若次年兔的数量增加50只，昆虫减少4000只，则鼠种群K值变为_____只。
（4）该草原上有座风电场，研究发现该风电场周围的蛇及食草昆虫会逐渐增多，科学家们试着从鸟类身上寻找有关原因，你认为最可能的是_________________________。
