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在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血...

探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到如图的视野。有关叙述错误的是

A.血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片,再滴加少量样液

B.计数同一样品时,可对同一计数板上的两个计数室进行计数,并取平均值

C.滴加培养液后要静置一段时间,以使酵母菌全部沉降到计数室底部,再计数

D.若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×108·mL-1

 

D 【解析】 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理: (1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。 (2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。 图中看出,该血球计数板的规格为25×16格,图中一个中格16小格中的酵母菌数总共有14个。 A、血细胞计数板计数时,应先放置盖玻片,在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再进行计数,A正确; B、计数同一样品时,可对同一计数板上的两个计数室进行计数,并取平均值,B正确; C、滴加培养液后要静置一段时间,以使酵母菌全部沉降到计数室底部,再计数,C正确; D、此血球计数板的计数室是25×16型,即大方格内分为25中格,每一中格又分为16小格。原1mL培养液中的酵母菌数为=每个小格中的平均酵母菌数×400个小格×酵母菌培养稀释倍数×10000,则该1ml样品中酵母菌数约=14÷16×400×1000×10000=3.5×109个,D错误。 故选D。  
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考点分析:
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下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列相关叙述正确的是

A.图中bhcdefi

B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%

C.这一食物链中,兔粪便中的能量属于乙

D.通过圈养减少f可以提高初级消费者到次级消费者的能量传递效率

 

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对不同经营强度下毛竹林土壤动物类群进行调查,结果如下表。以下叙述错误的是

经营强度

土壤动物类群(种/m2)

杂食

腐食

植食

捕食

总计

粗放经营林(低强度)

2

4

5

3

14

笋竹两用林(中强度)

3

3

3

3

12

    笋用林(高强度)

1

3

3

1

8

 

 

A. 常采用标志重捕法调查土壤动物类群的丰富度

B. 土壤中的腐食动物作为分解者有利于物质循环

C. 结果表明过度经营会降低土壤动物的物种多样性

D. 不同的经营强度会改变自然群落的演替方向

 

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将相同的一组胚芽鞘去顶静置一段时间后,用含不同浓度生长素的三个琼脂块C1C2C3放置到切去尖端的胚芽鞘上,如图所示。一段时间后测量胚芽鞘弯曲的角度分别为α1α2α3(均小于90°),且关系为α1α2α3。下列叙述错误的是

A.胚芽鞘去顶静置一段时间的目的是消耗掉自身的生长素

B.生长素在琼脂块与胚芽鞘中的运输方式相同,均为主动运输

C.C1生长素浓度高于C2,两者均表现为低浓度促进生长

D.根据题意无法确定三个浓度之间的大小关系

 

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图为探究24-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是

A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长

B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液

C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性

D.促进洋葱芽生长的最适24-D溶波浓度也是10-8mol/L

 

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下图表示巨噬细胞摄取、加工和呈递抗原的过程,以下叙述错误的是

A. 巨噬细胞吞噬细菌需要受体的识别和ATP供能

B. 巨噬细胞MHC-II将细菌的抗原呈递给效应T细胞

C. 图示过程可发生在体液免疫和细胞免疫过程中

D. MHC-II加工及定位体现了生物膜系统的统一性

 

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