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下图为“大肠杆菌的培养和分离”实验的基本流程,请回答下列问题: (1)A过程配制...

下图为大肠杆菌的培养和分离实验的基本流程,请回答下列问题:

(1)A过程配制的是通用细菌培养基,配制时除了加入特定的营养物质以外,还要加入一定量的氯化钠,以维持________。对培养基酸碱度的调节,应该在B过程的________(前面后面”)

(2)D过程与C过程相比,培养基中增加的物质是________________

(3)在微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是________________D过程后,一个菌体便会形成一个________,这种分离方法是纯化菌种的通用方法,也是筛选特定菌株的最简便方法之一。

(4)若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌,则应该在培养基中加入________,观察培养基中出现以纤维素分解菌为中心的________,从而可筛选纤维素分解菌。筛选获得的菌株经鉴定后,将优良菌株进行液体扩大培养。培养时需要振荡,其主要目的是____________

 

渗透压 前面 琼脂 杀死杂菌 (单)菌落 刚果红 透明圈 供氧 【解析】 1、制备培养基的基本过程为:计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板。 2、培养基按物理性质分: 名称 特征 功能 固体培养基 外观显固体状态的培养基 主要用于微生物的分离、鉴定 液体培养基 呈液体状态的培养基 主要用于工业生产 3、微生物常见的接种的方法 ①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。 ②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。 (1)配置培养基时需要加入一定量的氯化钠,以维持渗透压;制备培养基时,应该先调pH再灭菌。 (2)D过程所需的是固体培养基,而C过程所需的是液体培养基,因此D过程培养基中增加的物质是凝固剂--琼脂。 (3)在微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染;D过程后,一个菌体便会形成一个(单)菌落 (4)若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌,则应该在培养基中加入刚果红,观察培养基中出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌。筛选获得的菌株经鉴定后,将优良菌株进行液体扩大培养。培养时需要振荡,其主要目的是供氧。
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考点分析:
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目前由于城市的快速发展,城市生活污水和工业污水严重影响了人们的用水安全,现在多数城市的污水处理厂耗费人力物力,处理的废水直接排进湖泊,不能有效利用。某地建立氧化池,用藻类植物、芦苇、鱼、鸭等生物构建人工湿地,起到净化水体作用,取得良好效果。

请回答下列问题:

(1)“氧化池这个人工生态系统的基石是_____。污水中的有机物通过_________(生态系统的成分)将其分解成无机物,可以作为植物的养料。

(2)流经该氧化池的总能量是___________

(3)此生态系统中有一条食物链:绿藻浮游动物小鱼鸭,在这条食物链中鸭是第____营养级,放养鱼和鸭的时候要注意数量不能过多,因为能量流动有________的特点。生态系统具有自我调节能力的基础是________

(4)如果工业污水中含有重金属,也排放到这个氧化池中,那么饲养的鸭子能否食用,为什么?_______________________

 

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下面甲图是胚芽鞘有关实验过程图,乙图是一段植物茎上芽的分布情况图,丙图是玉米种子萌发后的幼苗横放示意图,丁图是不同浓度生长素对植物器官生长的影响曲线图。请回答下列问题:

(1)甲图中胚芽鞘生长情况是______,如果琼脂块A中生长素浓度为丁图中的a,则琼脂块B中生长素浓度范围是____________

(2)乙图中侧芽生长受到抑制,其原因是____________,如果此时顶芽中生长素浓度为丁图中的a,则侧芽中生长素浓度范围是______________

(3)丙图中玉米幼苗在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的生长情况,此时生长受到抑制的是____(填图中字母)。玉米种子萌发初期相关激素增加,促进了淀粉的水解,然后_____ (填激素)增加,使细胞的分裂加快。

(4)由丁图可以看出生长素作用的特点是___________。与动物体内的激素相似,生长素在植物体内起的作用是给细胞传达一种_________的信息。

 

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鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因AaBb控制。现以纯种红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体组为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:

(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是______。眼色中的显性性状是________

(2)己知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律,亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是_________F1黑眼黄体的基因型是______F2红眼黄体中纯合个体占_______。理论上F2还应该出现________性状的个体,但实际上并未出现,推测其原因可能是基因型为___________的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。

(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。若其中有一个杂交组合的后代中____,则该推测成立。

 

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为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40W的白色、红色和黄色灯管作光源,设置不同CO2浓度,处理试管苗。培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=总光合速率-呼吸速率),结果如图。

(1)光合作用中,催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的_________中。

(2)a点的净光合速率大于c点,从光反应的角度分析,原因是_____________

(3)植物细胞内的叶绿素主要吸收_____光,类胡萝卜素主要吸收_______光。据图推测,大棚种植葡萄时,应选用________色塑料薄膜搭建顶棚。

(4)探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:

分别取_____和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取共中的色素并用________ (试剂)分离,通过比较滤纸条上的_______来判断叶绿素含量是否发生改变。

 

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如图为某农业生态系统的模式图,以下说法错误的是

A. 人们可以通过合理密植农作物来提高光能利用率

B. 提高人植物性食物比例可使该生态系统供养更多的人

C. 建立沼气池可以提高能量传递效率并减少环境污染

D. 定期除草、控制害虫数量可以合理地调整生态系统的能量流动关系

 

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