已知果蝇长翅(A)对短翅(a)为显性，卷翅(B)对直翅(b)为显性，且B和b这对等位基因位于2号常染色体上。请回答下列问题：
(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有__________________(答出两点即可)。
(2)为探究等位基因A和a位于常染色体上还是X染色体上，现选用长翅雄果蝇与短翅雌果蝇进行杂交实验：
①若子代__________或_________，则这对等位基因位于常染色体上。
②若子代__________，则这对等位基因位于X染色体上。
(3)若A和a位于常染色体，选择基因型为AaBb的雌、雄果蝇交配，子代的表现型及比例为长卷翅∶长直翅∶短卷翅∶短直翅＝6∶3∶2∶1，则说明：①基因A和a_______(填“在”或“不在”)2号常染色体上；②基因B和b的遗传特点是_______________。
下图为某2 hm2面积的小岛上的一条主要的食物链及其能量传递示意图[图中数字为能量数值，单位是J/(m2·a)]。
(1) 除了图所列外，小岛生态系统的组成成分还应包括________和_______。
(2)蛇能够感知田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕。可见，信息传递________，以维持生态系统的稳定。
(3)据图计算，从田鼠到蛇的能量传递效率仅为3.5%，远低于10%～20%范围内，这是因为_____________。
(4)田鼠的能量散失率（呼吸量与同化量的比值）高于蛇的能量散失率，这主要因为田鼠是恒温动物，____________________。
某实验小组用大麦种子进行“探索赤霉素诱导α－淀粉酶合成的最适浓度”的预实验。其大致步骤如下：
步骤一：分别用浓度为2×10-8、2×10-7、2×10-6、2×10-5的赤霉素溶液处理等量、生长状态相同的1、2、3、4四组大麦种子。
步骤二：分别向四组大麦种子加入适量且等量蒸馏水后，粉碎研磨并离心沉淀。
步骤三：分别从1、2、3、4四组中吸取0.2mL上清液，然后分别加入编号为1、2、3、4且装有1mL 0.1%淀粉溶液的四支试管中，随即加入2mL碘液观察颜色变化。请回答以下问题：
(1)赤霉素在植物体内的主要产生部位是未成熟的__________、幼根和幼芽，该激素除了能促进种子萌发外还能___________，从而引起植株增高。
(2)若实验发现4号试管蓝色最浅，则进一步探索应增设___________的实验。
(3)若不用碘液，还可以用_____________检测还原糖的方法来判定。这两种方法的主要差异在于前者测定的是_____________，后者测定的是_____________。
下图表示某植物在不同的光照强度下对外界气体的吸收量。请回答下列问题：
(1) 图中光照强度为a时植物每小时固定的CO2的量为________， b点以后该植物吸收CO2量不再增加，从组成植物体自身物质的角度分析，可能的原因是__________数量不足。
(2)在较弱光照强度下C3的消耗速率却明显降低，原因是此光照强度下在________ （填结构）产生的[H]和ATP减少，限制了暗反应。
(3)如果用18O标记H2O中的氧原子，一段时间后发现植物合成的葡萄糖中含有18O。请用文字说明氧原子的转移过程_________________。
下面是生态系统碳循环示意图，有关说法正确的是
A.在无机环境和d之间不存在信息传递
B.从理论上讲，没有b成分碳循环就不能进行
C.图中的a、d分别表示生产者和无机环境中的二氧化碳
D.图中的①、③表示的过程分别主要是光合作用和呼吸作用
有关生长素的产生、运输和分布的下列叙述，正确的是
A.呼吸抑制剂只影响生长素的分布而不影响其运输
B.生长素合成和分布的主要场所是植物体的未成熟组织
C.在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输
D.胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应大量合成生长素
