某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后,想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶的活性,他们进行了如下实验:取4支试管,编号A、B、C、D,向A、B两试管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D两试管中各加入2mL淀粉酶溶液,将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min,然后将C、D两试管中的溶液分别加到A、B两试管中,摇匀后继续在各自的恒温水浴中保温10min。请分析回答:
(1)图1中Tm为酶的______。
(2)该实验的自变量是______,实验中需控制的无关变量主要有______(写出两种即可)。
(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜)继续完成探究实验(如图2)。
实验步骤:
①从试管A、B中取______的溶液,分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度;
②一段时间后观察______的变化。
(4)实验结果预测和结论:
①如果______,则温度为t1时淀粉酶的活性强;
②如果______,则温度为t2时淀粉酶的活性强;
③____________________________。
基因突变和基因重组都能使生物产生可遗传的变异,对生物的进化起重要作用。下列叙述中正确的是
A.基因突变存在于所有生物中,而自然状态下基因重组仅存在于进行有性生殖的生物中
B.基因突变使基因结构发生改变影响了性状,而基因重组是不同基因的重新组合,对性状无影响
C.在进化过程中,基因突变产生新基因,这为基因重组提供了可能,从而直接影响生物进化的方向
D.基因突变和基因重组都产生新的基因型,从而形成新的表现型,两者都是生物变异的根本来源
下列对甲、乙、丙三图的分析,错误的是
A.若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段,则随后细胞中可能会出现核膜、核仁
B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则细胞中可能发生染色体着丝点分裂
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则细胞中可能发生同源染色体的分离
D.若图丙表示精巢内的几种细胞,则b组细胞中可能出现四分体
人类遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的,甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲,从优生的角度考虑,甲、乙应分别选择生育( )
A. 男孩、男孩 B. 女孩、女孩 C. 女孩、男孩 D. 男孩、女孩
世界首例“免疫艾滋病的基因编辑婴儿”在中国诞生,此新闻一出,舆论瞬间被引爆。下列有关基因的相关叙述,正确的是
A.利用类比推理法,证实基因在染色体上呈线性排列
B.等位基因A和a的根本区别在于所控制的性状不同
C.每一个基因都是特定的DNA片段,一个DNA分子上有很多基因
D.一个基因的两条脱氧核苷酸链可转录出两条相同的RNA
下列生物学实验能达到目的的是
A.利用光学显微镜可以观察到细胞膜的磷脂双分子层
B.用溴麝香草酚蓝水溶液检测人体无氧呼吸产物
C.用卡诺氏液可以使洋葱根尖的组织细胞相互分离开来
D.用预实验可以为正式实验的可行性摸索条件