在植物组织培养过程中,当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织( )
A.脱分化和愈伤组织的形成 B.再分化和根原基的形成
C.脱分化和根原基的形成 D.再分化和芽原基的形成
下列关于植物组织培养的表述,错误的是
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.培养应在无菌条件下进行
C.以花粉组织培养可得到单倍体植株
D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同
科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,结果大大提高β-干扰素的抗病性活性,并且提高了储存稳定性,该生物技术为
A.基因工程 B.蛋白质工程 C.基因突变 D.细胞工程
基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是
A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
D.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是( )
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
植物体细胞杂交技术中,形成杂种细胞的标志是
A.产生新的细胞壁 B.细胞膜发生融合
C.细胞质发生融合 D.细胞核发生融合