满分5 > 高中生物试题 >

如图,①②分别代表不同组织或器官的细胞,A表示物质,符合该模型的是 A.①B细胞...

如图,①②分别代表不同组织或器官的细胞,A表示物质,符合该模型的是

A.B细胞,②病原体,A淋巴因子

B.①传入神经,②肌细胞,A甲状腺激素

C.①下丘脑,②垂体细胞,A促甲状腺激素

D.①小肠黏膜,②胰腺,A促胰液素

 

D 【解析】 据图该模型表示的是细胞①产生物质A,分泌到细胞外,并作用在细胞②细胞膜上的特异性受体上。该图可能表示激素的分泌与作用,神经递质的释放和作用等。 A、A淋巴因子是T淋巴细胞产生的,不直接和②病原体等抗原接触,而是通过加强有关免疫细胞的作用发挥免疫效应的,A错误; B、①传入神经分泌的神经递质只能作用于神经中枢的神经元,不能作用于②肌肉,B错误; C、①下丘脑分泌的A促甲状腺激素释放激素作用于②垂体,C错误; D、如果①是小肠黏膜,小肠粘膜分泌A促胰液素,促进②胰腺的分泌,D正确。 故选D。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

B.针刺指尖引起缩手反射

C.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

D.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

 

查看答案

下列有关人体内激素的叙述,正确的是

A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物

B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性

C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分

D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育

 

查看答案

下面为人体内某些信息分子作用的示意图,a,b,c,d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是 (     )

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的

B.a激素只到达甲状腺,c激素可到达全身细胞,但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程

C.d表示胰高血糖素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

 

查看答案

某同学将某种激素注射到金鱼的鳃部,金鱼很快失去平衡,浮在水中。此时某同学将葡萄糖加入到水中,不久金鱼便恢复正常,下列原因中正确的是( )

A.注射的是肾上腺素,使血糖浓度过分降低

B.注射的是胰高血糖素,使血糖浓度过分升高

C.注射的是胰岛素,使血糖浓度过分降低

D.注射的是醛固酮,使血钠过分降低

 

查看答案

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到

A.静息电位值减小 B.静息电位值增大

C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.