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如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧...

如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是

A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

B.a直立生长,b、c向光弯曲生长

C.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

D.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

 

C 【解析】 本题考查了生长素的产生、运输和作用,植物弯曲生长的原因等知识点,对于生长素发现过程中的经典实验的理解和灵活应用是本题考查的重点,意在考查学生实验探究能力,考查学生对实验结果分析处理的能力。 分析题图可知,a生长素不能通过玻璃片,因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀,胚芽鞘不会向光弯曲生长;b生长素可以穿过琼脂片,单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长;c胚芽鞘无尖端,单侧光照不会影响生长素的分布,由于含生长素的琼脂块放在向光侧,因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长;d如果只转动盒子,胚芽鞘会向右弯曲生长,如果将纸盒和植株一起旋转,则只有小孔部位受到单侧光照射,胚芽鞘会弯向小孔生长。 a生长素不能透过玻璃片,虽然给与单侧光照射,但是生长素不能从向光侧运输到背光侧,因此a胚芽鞘会直立生长;b生长素可以穿过琼脂片,单侧光照会引起生长素分布不均匀使b胚芽鞘向光弯曲生长;c胚芽鞘左侧生长素含量大于右侧,左侧胚芽鞘生长快,因此c胚芽鞘向右弯曲生长,背光生长;综上所述:a胚芽鞘直立生长,b胚芽鞘向光弯曲生长,c胚芽鞘背光生长,A、B项均错误;图d中如果纸盒和植株一起旋转,植株每旋转一次受到一次单侧光的照射,植株在接受单侧光照射时会弯向光源生长,当植株旋转到没有光源照射时,植株向纸盒开口方向弯曲生长,因此植株会向纸盒开口方向弯曲生长,C正确;如果固定植株,旋转纸盒,植物会向光弯曲生长,即植物向右侧生长,D错误;故正确的选C。
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考点分析:
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当人体失水过多时,不会发生的生理变化是

A. 血浆渗透压升高

B. 产生渴感

C. 血液中的抗利尿激素含量升高

D. 肾小管对水的重吸收降低

 

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如图,①②分别代表不同组织或器官的细胞,A表示物质,符合该模型的是

A.B细胞,②病原体,A淋巴因子

B.①传入神经,②肌细胞,A甲状腺激素

C.①下丘脑,②垂体细胞,A促甲状腺激素

D.①小肠黏膜,②胰腺,A促胰液素

 

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下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

B.针刺指尖引起缩手反射

C.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

D.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

 

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下列有关人体内激素的叙述,正确的是

A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物

B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性

C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分

D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育

 

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下面为人体内某些信息分子作用的示意图,a,b,c,d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是 (     )

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的

B.a激素只到达甲状腺,c激素可到达全身细胞,但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程

C.d表示胰高血糖素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

 

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