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下列有关微生物培养的叙述,正确的是 A.配制固体培养基时,所加的琼脂是从红藻中提...

下列有关微生物培养的叙述,正确的是

A.配制固体培养基时,所加的琼脂是从红藻中提取的脂类

B.纯化培养时,培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养

C.分离计数时,可用平板划线法对需计数的微生物进行分离

D.划线操作时,不能将最后一区的划线与第一区的划线相连

 

D 【解析】 进行微生物培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等。微生物培养需要用到培养基,根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基。微生物培养成功的关键在于无菌操作,如果培养器具和培养基不能彻底灭菌、培养的过程中有杂菌污染是很容易失败的。筛选目的微生物需要使用选择培养基。接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法。 A、琼脂主要用海南的麒麟菜或石花菜制作出来的,其主要成分为膳食纤维和蛋白质,A错误; B、摇床应对液体培养基培养微生物时操作,培养皿中的是固体培养基,B错误; C、分离计数时,应该采用稀释涂布平板法,C错误; D、划线时要避免最后一区的划线与第一区线连。 因为最后一区是细菌最稀少的,而第一区是细菌最致密的,如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果,D正确。 故选D。
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考点分析:
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下图是某生态系统三个连续的营养级一年内能量流动统计的部分数据。有关叙述不正确的是   

 

A.营养级B用于自身生长发育繁殖的能量为6.85×107kJ

B.营养级A和营养级C之间的能量传递效率为20%

C.当生态系统相对稳定时营养级B的数量一般处于K/2

D.不同营养级之间的能量流动伴随着物质循环和信息传递

 

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赤霉素在促进种子萌发和植株增高方面有重要的作用,研究证实植物细胞内DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制生长发育,而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下分析不合理的是

A.赤霉素能使大麦种子产生α﹣淀粉酶从而促进种子萌发

B.赤霉素、细胞分裂素在调控植物生长中具有协同作用

C.DELLA蛋白分子上可能存在具有不同功能的区域

D.赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果

 

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油菜素内酯(BL)是植物体内合成的一种激素,利用BL和生长素(IAA)处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响,实验结果如图所示,分析下列叙述错误的是

A.单独使用IAA处理,对主根的伸长作用是低浓度促进高浓度抑制

B.IAA浓度为010nM时,BLIAA同时处理对主根伸长的抑制作用逐渐增强

C.IAA浓度大于10nM时,BLIAA同时处理对主根伸长的促进作用增强

D.BL可能通过影响相关基因的表达,进而影响生长素的生理作用

 

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2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现癌细胞免疫疗法的科学家。在恶性肿瘤患者体内,癌细胞表面的PD-L1蛋白可与T细胞表面的PD-1分子结合,导致T细胞不能全面启动对癌细胞的免疫攻击。临床实验,使用抗PD-1抗体可使肿瘤快速萎缩,这种使用抗PD-1抗体的治疗方法叫做癌症免疫疗法。以下分析不合理的是

A.并不是所有细胞的PD-Ll基因和PD-1基因都表达

B.癌变细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能

C.PD-L1蛋白和PD-1分子均可与抗PD-1抗体结合

D.PD-L1蛋白与PD-1分子结合使T细胞的免疫功能被抑制

 

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科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激,通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位,结果如图所示。据此判断不合理的是

A.静息状态下膜内电位比膜外低约70mV

B.突触b的突触后神经元可能出现阳离子内流

C.突触ab分别为兴奋性突触和抑制性突触

D.兴奋在突触前、后两神经元间的传递有延迟

 

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