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O标记的氨基酸脱水缩合生成蛋白质,同时有水产生,那么水中的O来自氨基酸的 A.-...

O标记的氨基酸脱水缩合生成蛋白质,同时有水产生,那么水中的O来自氨基酸的

A.-COOH B.-NH2 C.-R D.-COOH-NH2

 

A 【解析】 氨基酸是构成蛋白质的基本单位,氨基酸的结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;氨基酸之间通过脱水缩合形成多肽,进而形成蛋白质。 氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程,其中羧基提供-OH,氨基提供-H,因此产生的水中的O来自氨基酸的羧基(-COOH)。 故选A。  
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考点分析:
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下列各组中的前面一项为需检测的物质,中间一项为使用的试剂,最后一项为产生的颜色,正确的是

A.葡萄糖、斐林试剂、砖红色

B.脂肪、苏丹Ⅲ染液、红色

C.蛋白质、双缩脲试剂、蓝色

D.脂肪、苏丹IV染液、橘黄色

 

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过度肥胖者的骨骼肌细胞中含量最多的化合物为

A.脂肪 B.蛋白质 C.核酸 D.

 

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关于生命系统的结构层次说法,正确的是

A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B.一个病毒属于生命系统的个体层次

C.原子、分子不属于生命系统的结构层次

D.生命系统层层相依具有相同的组成、结构和功能

 

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镁是合成叶绿素的原料之一,是植物生长所必需的。如果缺少镁,植物的叶绿素无法合成,叶片会发黄甚至死亡。某同学想用无土栽培的方法,设计一个实验来验证含镁的无机盐对植物幼苗生长的影响,请你帮他把实验设计填写完整。

实验材料:生长状况相近的健壮小麦幼苗若干,完全培养液,缺镁的完全培养液。

实验过程:

1)将小麦幼苗平均分成甲、乙两组,测量并记录两组幼苗的初始生长状况(叶色、高度、根系生长状况等)。

2)将甲组幼苗的根系浸泡在______,将乙组幼苗的根系浸泡在______________

3)将两组植物幼苗放置到相同且适宜的环境中培养,观察叶片颜色的变化和植物的生长情况。

4)请你写出符合科学道理的实验现象及初步得出的结论:

现象:____________________________

结论:____________________________

从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实甲乙两组小麦生长状况的差异是由于镁离子的供应不同引起的,通常还应增加的实验步骤是:_______________________ 

5)细胞中的大多数无机盐以________的形式存在 

 

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如图表示转基因抗冻番茄的培育过程,含抗冻基因的DNA片段和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点,表示相关结构或细胞。回答下列问题:

(1)图中构建重组质粒时,不能使用AluⅠ切割,原因是__________;为了避免目的基因和载体经酶切后产生的末端发生任意连接,应该选用____对含鱼抗冻蛋白质基因的DNA片段和质粒进行切割。 

(2)M抗生素抗性基因在中又称为___基因。过程所用的DNA连接酶作用的化学键是___ 

(3)常采用农杆菌转化法将抗冻蛋白基因导入番茄细胞。将含有抗冻蛋白基因的重组质粒转入农杆菌时,常用Ca2+处理农杆菌,其目的是______。用农杆菌感染番茄叶肉细胞时,应优先选用番茄受伤的叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养,选用受伤叶片的理由是__________ 

(4)图中得到的胚状体经过人工薄膜包装可以制造出人工种子。与天然种子相比,人工种子具有的优点有______________(答出两点)。若从个体水平检测获得的转基因番茄植株有无抗严寒能力,可以采用的方法是____

 

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