下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是（ ）。
A.若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量
B.若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生
C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄
发生在叶绿体和线粒体中的部分代谢活动，不正确的叙述是
A.叶绿体和线粒体两种细胞器都与能量转换有关
B.叶绿体固定的CO2还原成C6H12O6，线粒体内的C6H12O6氧化成CO2
C.ATP在叶绿体内可随水的分解而产生，在线粒体内可随水的生成而产生
D.两种细胞器都有较大的膜面积，膜上附着的酶能保证生命活动的高效进行
下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是
A.植物细胞无氧呼吸都产生C02，动物细胞无氧呼吸产生乳酸
B.细胞呼吸为细胞代谢提供了众多底物和大量的能量
C.寒冷环境中，动物都会加快细胞呼吸以增加产热抵御寒冷
D.伤口较深时，包扎透气无菌纱布可防止机体细胞的无氧呼吸
如图为某酶的作用示意图。下列相关叙述正确的是
A.该酶的化学本质是蛋白质，需在温和条件下发挥作用
B.组成该酶的单体是脱氧核苷酸，它们按特定顺序排列
C.该酶作用的专一性体现在能和有特定序列的RNA结合
D.催化过程中只有磷酸二酯键的断裂，没有氢键的形成
如图为细胞物质运输方式的示意图。下列相关叙述中正确的是
A.二氧化碳、苯和氧等物质通过途径①进入细胞，运输速率不受环境温度影响
B.淀粉的消化终产物通过途径②进入小肠上皮细胞时，ATPase仅承担载体的功能
C.方式③表示胞吐，胰岛素、抗体等生物大分子可通过此途径排出细胞
D.除图中三种方式外，细胞还能通过协助扩散的方式顺浓度梯度进行物质运输
小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。
（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
分组 步骤 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
① | 加样 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | c |
② | 加缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保温适当时间终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色 | |||
显色结果 | +++ | + | +++++ |
步骤①中加入的C是____。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是____；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越__。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应____。
（2）小麦淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：
X处理的作用是使____。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著____白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α－淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
