甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成，从而促进学习记忆。长期高脂膳食会使甲状腺激素分泌减少，导致学习能力下降。科研人员利用小鼠研究槲皮素对高脂膳食危害的影响，实验处理及结果如下所示。回答下列有关问题：
处理 | BDNFmRNA （相对值） | BDNF （pg/mg pr） |
_ | 1．00 | 26 |
高脂膳食 | 0．65 | 19 |
高脂膳食+槲皮素 | 0．95 | 25 |
（1）大脑皮层下的海马区主要与人的________记忆有关。
（2）成年人甲状腺激素分泌减少，除了造成学习记忆能力下降，还会导致________。（写出两点即可）
（3）表中横线处的处理为________，分析上表数据可知槲皮素作用机理是________。
某研究小组为测定不同生长期黄瓜的叶片在不同弱光条件下（光照强度单位：cd）单位面积氧气释放速率，设置4组依次减弱的弱光照强度（温度、
等其它条件适宜）进行实验，结果如下图。分析回答：
（1）在光照强度为4cd的条件下，幼苗期黄瓜体内能产生ATP的细胞器有________。
（2）与初花期相比，结瓜期黄瓜叶片的氧气释放速率受弱光强度变化的影响较________。
（3）幼苗期的黄瓜长期处于1cd的光照条件下不能正常生长，主要原因是________。
（4）初花期黄瓜叶片氧气释放速率比幼苗期大的主要原因可能是________。
哺乳动物成熟红细胞是研究细胞膜结构功能的常用材料。当成熟红细胞破裂后，内容物流出，剩下的结构形成显微镜下观察到的血影，其部分结构如图所示。据图回答：
（1）图中蛋白E、F位于细胞________侧，参与组成细胞骨架，细胞骨架具有________的功能。
（2）据图分析G蛋白具有________功能，与之结合的ATP来自红细胞的________（生理过程）。
（3）为观察血影，先往血液中加适量的________（液体）制备红细胞稀释液，再吸取稀释被制成临时装片，往盖玻片一侧滴加________（液体）使红细胞破裂，显微镜下观察。
在植物的生长发育过程中，激素调节是其生命活动调节的一部分。回答下列问题：
（1）植物的生长发育过程，在根本上是基因组在________程序性表达的结果。
（2）环境因子的变化通过引起植物体内产生包括________合成在内的多种变化，进而对上述________进行调节，二者相互作用并最终影响生命活动与生长发育。
（3）为促进空中压条生根，使用尿液反复浸泡的黄泥封埋枝条切口，原因是：________。
二倍体西瓜雌雄同株，单性花，用其培育三倍体无子西瓜的过程如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）
A.①过程需用秋水仙素处理西瓜幼苗芽尖
B.②过程必须对四倍体母本进行去雄处理
C.三倍体西瓜的培育利用染色体变异原理
D.二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离
神经元之间传递信息的过程如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）
A.该过程体现细胞膜具有一定的流动性
B.该过程的顺利进行与膜电位变化有关
C.该过程的信号分子进入靶细胞起作用
D.该过程体现兴奋只能从A端传向B端
