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下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用,正确的是( ) A.黄瓜结果后,喷洒一定...

下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用,正确的是(   

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的凤梨,可促其成熟

C.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存

D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实

 

B 【解析】 1、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。 2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎杆伸长和植物增高,此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠,促进萌发等作用。 3、细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用。 4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中,含量较多,脱落酸是植物生长抑制剂,它能够移植细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用。 5、乙烯主要作用是促进果实成熟,此外含有促进老叶等器官脱落的作用,植物各部分都能合成乙烯。 A.由分析可知:黄瓜结果后,喷洒一定量的生长素可防止果实的脱落,A错误; B.乙烯利是人工生长调节剂,有催熟作用,故用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的凤梨,可促其成熟,B正确; C.用赤霉素处理马铃薯块茎,可打破其休眠时间以利于萌发,C错误; D.番茄开花后,喷洒一定浓度生长素类似物,可促进子房发育成果实,D错误。 故选B。  
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考点分析:
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某兴趣小组进行探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验时,所用生长素类似物为2,4—D,并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是

A.24 D IAANAAIPA IBA 等都属于生长素类似物

B.该实验过程中预实验的浓度梯度大,正式实验的浓度梯度小

C.2,4—D 的浓度是该实验的自变量,插条的种类属于无关变量

D.预实验可为进一步实验摸索条件,也可检验实验设计的科学性

 

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关于图示的相关叙述中,错误的是

A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h

B.BD点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生根效果相同

C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2f

D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f

 

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科学家做过如下实验:取大小相同、长势相似、直立生长的燕麦胚芽鞘若干,甲组:把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端;乙组:把含10-4mol/L生长素的琼脂小块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端,把不含生长素的另两小块琼脂放在下端;丙组:把切去尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来,其它均与乙组相同,三组实验都以单侧光照射,胚芽鞘正中间插入云母片,如下图所示,充分培养一段时间后。下列预测理论上错误的是(    

A.不含生长素的琼脂块有⑤⑥

B.③和④中生长素含量之和等于⑤和⑥中生长素生长素含量之和

C.④比⑤含有的生长素量多

D.①比②含有的生长素量多,③和④比⑤和⑥含有的生长素量多

 

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下列关于植物生长素发现过程的叙述,不正确的是( 

A.鲍森·詹森的实验说明胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

B.拜尔的实验说明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的影响在其下部分布不均匀

C.温特的实验说明胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质,这种物质可由尖端向下运输,促进下部的生长

D.达尔文的实验说明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递生长素,造成背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲

 

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已知诺如病毒是一种单链RNA病毒,T细胞和B细胞通过抗原受体(细胞膜上能特异性识别抗原的蛋白质)来识别抗原。下列关于该病毒的遗传特性及侵入人体后的免疫应答的叙述,不正确的是

A.诺如病毒基因组变异率高,难以研制疫苗进行免疫预防

B.诺如病毒侵入人体后需经抗原受体识别后方能引起特异性免疫应答反应

C.侵入人体细胞内的诺如病毒只有在效应T细胞的参与下才能清除

D.浆细胞既能合成分泌抗原受体,也能合成分泌相应的抗体

 

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