某科研小组研究细胞分裂素(6BA)对拟南芥根生长发育的作用，结果如图所示，下列有关说法正确的是( )
A.将两株生理状态相同的拟南芥种植在含不同浓度6BA的培养基中进行实验
B.自变量是不同浓度的6BA，因变量是主根和侧根的长度及数量
C.实验结果表明6BA对主根和侧根的生长均有抑制作用
D.6BA通过促进主根和侧根分生区细胞的分裂来促进生长
下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（ ）
A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的凤梨，可促其成熟
C.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
D.番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实
某兴趣小组进行探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验时，所用生长素类似物为2,4—D，并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是
A.2，4 一D 与IAA、NAA、IPA 和IBA 等都属于生长素类似物
B.该实验过程中预实验的浓度梯度大，正式实验的浓度梯度小
C.2,4—D 的浓度是该实验的自变量，插条的种类属于无关变量
D.预实验可为进一步实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性
关于图示的相关叙述中，错误的是
A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生根效果相同
C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f
科学家做过如下实验：取大小相同、长势相似、直立生长的燕麦胚芽鞘若干，甲组：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；乙组：把含10-4mol/L生长素的琼脂小块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把不含生长素的另两小块琼脂放在下端；丙组：把切去尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，其它均与乙组相同，三组实验都以单侧光照射，胚芽鞘正中间插入云母片，如下图所示，充分培养一段时间后。下列预测理论上错误的是（ ）
A.不含生长素的琼脂块有⑤⑥
B.③和④中生长素含量之和等于⑤和⑥中生长素生长素含量之和
C.④比⑤含有的生长素量多
D.①比②含有的生长素量多，③和④比⑤和⑥含有的生长素量多
下列关于植物生长素发现过程的叙述，不正确的是（ ）
A.鲍森·詹森的实验说明胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
B.拜尔的实验说明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的影响在其下部分布不均匀
C.温特的实验说明胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长
D.达尔文的实验说明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递生长素，造成背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲
