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图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A-E表示物质,①-④表示过程。...

图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A-E表示物质,①-④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(若葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请据图分析以下说法错误的是(     )

A.图1中物质A是丙酮酸,物质D是氧气,物质E是酒精

B.过程③④所需要的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜

C.若乙装置墨滴左移,甲装置墨滴右移,则小麦萌发过程同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

D.若乙装置墨滴左移,甲装置墨滴不动,则小麦萌发过程中只进行有氧呼吸

 

B 【解析】 根据题意和图示分析可知:图1中:①表示细胞呼吸的第一阶段;②表示无氧呼吸的第二阶段;③表示有氧呼吸的第三阶段;④表示有氧呼吸的第二阶段;A为丙酮酸,B为二氧化碳,C为[H],D为氧气,E为无氧呼吸产物--酒精。图2中:甲装置中清水不吸收二氧化碳,也不释放气体,因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气量的差值;乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量。 A.据分析可知,A为丙酮酸,B为二氧化碳,C为[H],D为氧气,E为无氧呼吸产物酒精,A正确; B.过程③④表示有氧呼吸的第三阶段和有氧呼吸的第二阶段,所需要的酶分别存在于线粒体内膜和线粒体基质,B错误; C.甲装置的墨滴右移,说明呼吸产生的二氧化碳量大于消耗的氧气量;乙装置的墨滴左移,说明有氧气的消耗,由此可推知细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,C正确; D.实验后,图2的乙装置的墨滴左移,说明有氧气的消耗,甲装置的墨滴不动,说明有氧呼吸消耗的氧气量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等,小麦萌发过程中只进行有氧呼吸,D正确。 故选B。
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考点分析:
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ATP是生命活动直接的能源物质。dATP(d表示脱氧)是三磷酸脱氧核苷的英文名称缩写,其结构式可简写成dAPPP。下列分析错误的是

A.一分子dATP有三分子磷酸基团、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成

B.细胞内生成dATP时有能量的储存,常与放能反应相联系

C.DNA合成过程中,dATP是构成DNA的基本单位之一

D.dATP具有高能磷酸键,可能为细胞中某些反应提供能量

 

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已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失;施加药物B后蔗糖酶活性不变,但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、PH均适宜)产物浓度与时间的关系,其中乙组使用少量药物B处理。据图分析,下列叙述合理的是

A. 甲组先使用药物B处理,在t1时可能适当提高了温度

B. 丙组先使用药物B处理,在t1时可能使用药物A处理

C. 在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组

D. 在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变

 

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下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是

选项

实验目的

实验设计

A

验证酶的催化作用具有高效性

实验组:2ml 3%H2O2溶液+1ml 过氧化氢酶,保温5min后观察

对照组:2ml 3%H2O2溶液+1ml 蒸馏水,保温5min后观察

B

 

验证酶的催化作用具有专一性

实验组:2ml 3% 可溶性淀粉溶液+1ml新鲜唾液, 5min后碘液检验

对照组:2ml 3% 蔗糖溶液+1ml新鲜唾液, 5min后碘液检验

C

 

探究酶作用的适宜温度

5ml 3%可溶性淀粉溶液+2ml新鲜唾液+碘液,每隔5min将溶液温度升高10℃,观察溶液颜色变化

D

 

验证pH对酶催化活性的影响

向三支试管中分别加入1ml不同pH缓冲液,再依次加入1ml过氧化氢酶,2ml 3%H2O2溶液,观察气泡产生速率

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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20世纪60年代后,医院开始用淀粉酶代替酸分解淀粉,如图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉分解作用的实验结果。据图分析下列说法不正确的是

A.应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合

B.pH39的两只试管中的淀粉酶的活性相同

C.pH13的试管调到PH7后淀粉含量基本不变

D.淀粉酶的作用是降低淀粉分解反应活化能

 

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把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)。推测在下列细胞中,空气和水界面上磷脂单分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是(  )

①洋葱根尖成熟区表皮细胞 ②蛙的红细胞 ③人体浆细胞 ④乳酸菌细胞 ⑤酵母菌细胞

A. ①②    B. ③④

C. ③②    D. ⑤④

 

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