运用生态学的相关原理，可以更好地服务于生产实践。下列叙述不正确的是
A. 可利用性引诱剂改变种群的性别比例，以降低害虫的种群密度
B. 将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间，以提高对光能的利用
C. 多为作物施用有机肥实现能量的循环利用，以提高作物的产量
D. 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害
图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述，正确的是
A. 图1中B、C分别属于消费者和生产者
B. 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5
C. 图2中②/(①＋④)的比值代表兔与狼之间的能量传递效率
D. 图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者
下列关于草原生态系统的叙述，错误的是
A.每个营养级都有能量输入、转化和散失等过程
B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D.合理确定草场的载畜量，能提髙能量的传递效率
如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是 ( )
A. 甲乙两种群间为捕食关系, 且能量流动的方向是甲→乙
B. M时刻，甲种群的出生率大于死亡率
C. 两个种群间的信息传递是双向的
D. 两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力
如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树同化的总能量为N。方框中字母代表能量，下列叙述不正确的是
A. 从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为B/N
B. D是指呼吸作用散失的能量
C. B是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量
D. 该图解中不包含非生物的物质和能量
下图是玉米田生态系统中的食物网。下列叙述正确的是
A. 生态系统组成成分除图示外还有分解者 B. 鸟和蛇之间既存在捕食又存在竞争关系
C. 虫的数量减少，对鸟的影响比对蛇的大 D. 农作物的能量至少有10％传递给鼠
