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下列关于种群、群落、生态系统的说法,正确的是 A. 样方法既可用来调查植物的种群...

下列关于种群、群落、生态系统的说法,正确的是

A. 样方法既可用来调查植物的种群密度又可用来调查植物的丰富度

B. 种群水平的研究包括种群的数量特征、空间特征和范围边界

C. 果园生态系统养鸡会延长食物链,降低生态系统的稳定性

D. 大量引入外来物种,能增加当地生态系统的物种多样性

 

A 【解析】 本题考查种群、群落和生态系统的相关知识,意在考查学生的识记和分析能力。解题的关键是理解种群及群落的结构、特征, 掌握外来引种的危害,明确提高生态系统稳定性的措施。 调查植物的种群密度和丰富度常用样方法,A正确;种群水平的研究包括种群的数量特征、空间特征和遗传特征而不包括范围边界,B错误;果园生态系统养鸡会延长食物链,增加了生物的种类,进而提高了生态系统的抵抗力稳定性,C错误;引进外来物种不一定能增加当地生态系统的物种多样性,有的可能会破坏物种多样性,D错误。  
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考点分析:
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下列关于种群和群落的叙述中,正确的是

A.种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

B.群落中动物与植物均有分层现象,二者互不影响

C.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率

D.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关

 

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下列有关植物激素调节的叙述,正确的是

A.激素调节是植物生命活动唯一的调节方式

B.用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可使种子中淀粉的含量增加

C.干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽,可能与脱落酸遇高温容易降解有关

D.基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的直接控制

 

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关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是(   

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B.利用低浓度24-D作除草剂,可抑制农田中杂草的生长

C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高

D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实

 

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如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响,有关叙述不正确的是

A.经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官,因受到抑制而不再生长

B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能会相同

C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度

D.若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响,且顶芽处的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

 

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下列关于植物激素调节的有关说法,不正确的是

A. 生长素类似物在实际应用时需要注意使用浓度的大小

B. 赤霉素能促进细胞伸长,而细胞分裂素能促进细胞分裂,所以都能促进植物生长

C. 失重状态下,根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输

D. 植物果实的自然生长过程与生长素、赤霉素等多种植物激素有关

 

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