下列有关生命系统的结构层次的叙述，正确的是（ ）
A.一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次
B.一棵白杨树的生命系统层次为细胞、组织、器官、系统、个体
C.H7N9型禽流感病毒是生命系统中最小的结构层次
D.生命系统的结构层次中含有非生物成分
紫杉醇是从红豆杉树皮中提取的高效抗癌物质，细胞培养生产紫杉醇是扩大紫杉醇来源的重要途径。下图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量与紫杉醇产量的数据图。
（1）以南方红豆杉叶为原料获得生产紫杉醇的愈伤组织需要通过细胞的________，愈伤组织细胞具有较强的________能力。这一技术的成功实现了组织培养技术在一个重要领域的应用，即________________。
（2）对比分析两个曲线图可知：培养后期紫杉醇产量出现下降的原因可能是________________；在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行揽拌，其目的是________________________________________________（答三点）；与传统方法获得紫杉醇相比，利用植物组织培养技术生产紫杉醇，具有________________等优点（答两点即可）。
（3）植物生长调节剂在组织培养中具有极其重要的作用，其中赤霉素类植物生长调节剂的主要作用是________________________________。
《Live Science》曾撰文指出手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，最近国内微博、微信又对此大量传播，央视和北京卫视通过某科研单位进行了实验调查，下图为实验调查结果。请分析回答下列相关问题：
（1）配置培养基必须经过灭菌过程，即将培养基置于________条件下维持15~30分钟，目的是为了杀死培养基中的________。将细菌划线接种在平板上，培养一段时间可观察到菌落，菌落的含义是________。
（2）按图操作取样面积，实验员测定某手机屏幕的细菌数量，现将10 ml菌液进行梯度稀释，依次稀释成
的四个稀释样液，再取四个稀释样液各0．1 ml分别接种到4组血平板上，此方法是________。
（3）获得纯净培养物的关键是________。有同学认为上述实验应该还有另一组对照设计，该对照是________。
（4）图中两电视台通过进一步检查发现，两组实验操作步骤均正确且完全一致，但结果却截然不同，你认为最可能的原因是________________。
果蝇（
）为XY型性别决定的生物，存在多种变异类型，回答下列问题：
（1）豌豆与果蝇均为优良的遗传学实验材料，二者子代数量都比较多，除此以外，二者均具有的另一个优点是________。摩尔根运用________法，通过果蝇的杂交实验，证明了基因在染色体上。
（2）欲对果蝇的基因组进行测序，需对果蝇________条染色体上的DNA进行测序。
（3）某品系Ⅰ的果蝇在3号染色体上有显性纯合致死基因D（展翅），其等位基因为d（正常翅）。在保存该变异品系时，需在培养瓶中逐代人工淘汰隐性个体，否则繁殖若干代之后，D基因便会“遗失”，其原因是________________________________________________________________________。
（4）果蝇的另一变异品系Ⅱ在3号染色体上存在另一个显性纯合致死基因G1（黏胶眼），其等位基因为g1（正常眼）。请利用品系Ⅰ（展观正常眼）及品系Ⅱ（正常翅黏胶眼），设计一组杂交实验，获得某品系果蝇，使得在不加人工干预的情况下保存展翅变异类型（不考虑突变和交叉互换），请写出简单的设计思路___________________________________________________________________________________________。
某自花传粉的植物，其红花（A）对白花（a）显性，抗病（T）对感病（t）显性。且当花粉含有AT时会因为不能萌发面不能完成受精作用。请回答下列问题：
（1）若两对基因符合基因的自由组合定律，则将纯合的红花感病植株与纯合的白花抗病植株杂交获得F1，F1自交获得的F2的表现型及比例为________。F2中两株红花抗病植株杂交，________（填“一定不”或“不一定”）会发生性状分离；若不出现性状分离，则这两株红花抗病植株的基因型为________。
（2）从第（1）题中的亲本、F1和F2中选择实验材料，设计另一种杂交组合________（表现型），可证明这两对基因的遗传是符合自由组合定律的。
（3）采用单倍体育种的方式________（填“能”或者“不能”）得到红花抗病纯合子，理由是________。
蔗糖酶能催化蔗糖水解，生物兴趣小组分别探究了酶浓度和蔗糖浓度对该反应速率的影响，其他条件相同且适宜，结果如下表，请结合表格回答下列问题：
实验一 （蔗糖浓度为10%） | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
实验二 （酶浓度为2%） | 蔗糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
（1）该实验________（填“能”或者“否”）体现酶具有高效性，原因是________。
（2）两个实验的自变量分别为________，你认为这个实验还应该主意的无关变量有________〈至少列举两项）。
（3）在实验一中，当酶浓度达到5%时，此时反应达到最大相对反应速率了吗？________（填“是”、“否”或“不确定”），原因是________________。
