铅中毒会影响青少年学习记忆,所以要减少摄食含铅多的食物的如罐装饮料、烧烤等。科研人员为验证铅对大鼠神经细胞有毒害作用,用下图水迷宫进行实验,60天后进行检测其学习记忆能力。
组别 | 醋酸铅溶液浓度/g·L-1 | 脑组织铅含量/g·gprot-1 | AChE活性/U·mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
实验方法:将大鼠分为四组,饮用不同浓度的醋酸铅溶液,让大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台(池水黑色,大鼠无法看到平台),重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间,推测小鼠学习记忆能力强弱;
研究发现,ACh是与学习记忆有关的兴奋性递质,所以测定脑组织铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性,也可以间接说明记忆能力。(AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。)据此分析,回答问题:
(1)观察表格可知,______组大鼠学习记忆能力最强。水迷宫实验结论是:______。
(2)Ach这种递质由突触前膜释放进入突触间隙,该处体液是______,然后Ach会与突触后膜上的______结合,引发突触后膜内的电位发生______的变化。
(3)发挥效应后Ach在______的催化下水解,所以脑组织铅含量越高,ACh水解速度越______,进而影响记忆能力。
(4)短期记忆的形成与______(大脑皮层/小脑/脊髓)下的海马区有关,不重复就会遗忘。因此短期记忆转化为长期记忆的措施是及时重复训练,以此建立______。
水稻有突变型植株和野生型植株两种类型,科学家研究发现两者酶种类数量无明显差异,且酶的最适温度都是30℃,于是在30℃下进一步探究光强度对两种植株光合速率的影响,结果如图所示,回答下列问题:
(1)该实验的自变量是______,因变量检测指标是单位时间单位叶面积内______。
(2)在200μmol·m-2·s-1光强度条件下,野生型植株叶肉细胞产生ATP的细胞器有______。
(3)若选择野生型植株在25℃条件下重复相关实验,则A点向______方移动。
(4)若突变型植株在400μmol·m-2·s-1光强度条件下进行该实验时,突然将光强度增大到800μmol·m-2·s-1,短时间内叶绿体内的C5含量将______。持续一段时间之后光合速率不再增大,其主要限制性环境因素是______。
(5)在高光照下,突变型植林比野生型植株光合速率高的可能原因是色素含量增加,怎样证明?请简单说明实验思路:______________________________。
某青年在医院做尿检时,发观有尿糖现象。医生建议对其血糖和胰岛素含量进行了测定。以下分析不正确的是( )
A.尿糖可能是一次性摄入过多糖类食物,超出肾小管重吸收的限度
B.内分泌失调,使肝脏内存的肝糖原分解,引起血糖浓度升高,从而产生尿糖
C.若胰岛素含量低,可能胰岛B细胞受损,血糖和血浆渗透压都降低,出现尿糖
D.若血糖浓度和胰岛素含量均正常,肾小管和集合管的重吸收功能可能出现障碍
下列关于植物激素应用的叙述,错误的是( )
A.在油菜花期遭遇大雨,喷洒一定浓度的2,4-D溶液可防止菜籽减产
B.植物激素不能直接参与细胞代谢,但可以对植物的生命活动进行调节
C.对番茄进行去掉顶芽的处理可以打破顶端优势,达到增产的目的
D.持续干热再遇数天阴雨,小麦种子易在穗上发芽的原因之一是脱落酸含量减少
对下列示意图所表示的生物学意义的描述,准确的是( )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞表示减数分裂的同源染色体分离,非同源染色体自由组合
C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,该果蝇只能产生AXW、axW两种基因型的配子
用人工诱变的方法使黄色短杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化:CCGCTAACG→CCGCGAACG,那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是
(可能相关的密码子为:脯氨酸—CCG、CCA;甘氨酸—GGC、GGU;天冬氨酸—GAU、GAC; 丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG; 半胱氨酸—UGU、UGC)
A.基因突变,性状改变 B.基因突变,性状没改变
C.基因和性状均没改变 D.基因没变,性状改变