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下列关于蓝藻和绿藻的叙述,正确的是 A.都是原核生物 B.遗传物质都是DNA,且...

下列关于蓝藻和绿藻的叙述,正确的是

A.都是原核生物

B.遗传物质都是DNA,且主要分布于染色体上

C.细胞中都有叶绿体,可以进行光合作用

D.都具有细胞膜、细胞质和核糖体等结构

 

D 【解析】 真核细胞和原核细胞的比较: 类   别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小(一般1~10um) 较大(1~100um) 细胞核 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 共性 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 A、绿藻是真核生物,A错误; B、蓝藻是原核生物,没有染色体,B错误; C、蓝藻是原核生物,没有叶绿体,C错误; D、真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体等结构,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:

(1)图中A________B的利用发生在有氧呼吸的第____阶段,B的产生部位是________

(2)该细胞中需要的O2从相邻细胞的叶绿体中获得时,需通过________层膜结构,其跨膜运输的方式是________

(3)该细胞产生CO2的场所是________,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是________

(4)线粒体膜的基本支架是________,线粒体膜的功能特性是________

(5)结合图示过程,有氧呼吸的反应式可写成:___________________________________

 

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为了检测某种酶X3种二糖(A、糖B、糖C)的作用,设计了如下图所示的实验。5 min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表:

 

(1)该实验需将三支试管均置于相同温度中的目的是_________________

(2)从本实验中,可得出的结论是:__________________

(3)为进一步检测该酶的活性与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响。

实验材料:X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),指示剂;不同pH的溶液(盐酸、清水、氢氧化钠)

实验步骤:

①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mlX溶液,编号为ABC

②向ABC三只试管分别加入________________,摇匀。

③将________溶液各2 mL注入ABC三只试管中,置于37℃中水浴保温5 min

④向各支试管中分别加入等量指示剂,观察颜色变化。

(4)下图表示在最适温度和最适pHH2O2分解产生的O2量随时间的变化,当温度降低时,E点的变化是 ________D点的变化是________

 

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下图表示人小肠上皮细胞亚显微结构示意图,回答下列问题(括号中填数字,横线上填文字)。

1)膜蛋白ABCD的功能各不相同,这主要是由它们的结构差异造成的,导致其结构差异的直接原因是:_____

2)在小肠上皮细胞中除细胞核外,还含有DNA的细胞器是图中的[ ]___ 。图中细胞器在原核细胞中也存在的是[ ]_________

3)细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D,说明膜蛋白有_____________功能。

4)在制备细胞膜时,选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因是__________________

5)若用某种药物处理此细胞,发现细胞吸收钠离子数量明显减少,但对其它离子吸收没有影响,说明化学药品影响的是图中的_____

 

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下列有关高中生物学实验的描述正确的是(   

①在蔗糖溶液中加入斐林试剂,水浴加热出现砖红色沉淀

②脂肪鉴定中 50%的酒精是为了溶解组织中的油脂,苏丹Ⅲ能将脂肪染成橘红色

③鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液 1ml,摇匀后再加入乙液 3-4 滴,然后水浴加热

④利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验,全过程可在低倍镜下观察

⑤制备细胞膜的实验中,置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞渗透压逐渐变大直至涨破

⑥在高倍物镜下观察细胞,调焦时只能使用细准焦螺旋

A.2  B.3  C.4  D.5

 

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叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构,下列有关其观察实验的相关说法正确的是    

A.口腔上皮细胞用盐酸水解后,可观察到线粒体被健那绿染成蓝绿色

B.两个实验都必须保持有水状态,且必须使用高倍显微镜

C.在菠菜叶上表皮细胞中可进行叶绿体形态观察

D.为简化操作过程,可用同一个材料观察线粒体和叶绿体

 

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