某个实验小组对微生物的培养和五种香辛料提取的精油（编号为A、B、C、D、E）的抑菌能力进行了研究。首先制备了直径相同的圆滤纸片若干，灭菌后分别放入各组精油中浸泡处理。然后取各种待测菌悬液0．15 mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布，制成含菌平板。再取浸泡过精油的滤纸片贴在含菌平板上，每个培养皿贴浸过同一种精油的滤纸3片，放培养箱中培养一定时间。测定抑菌圈直径，结果取三次重复实验的平均值，其数据如表所示（单位：mm）。请分析回答：
（1）从香辛料植物中提取精油的方法有：__________。
（2）在微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是防止_________，不同微生物培养时pH的要求往往不同，培养大肠杆菌和白葡萄球菌时需将培养基pH调至___。
（3）实验使用涂布器接种，接种前涂布器的灭菌方法为_________，接种后将培养基放置在培养箱中_____（填“需要”或者“不需要”）振荡培养。
精油种类 抑菌圈直径（mm） 菌种 | A | B | C | D | E |
大肠杆菌 | 21．1 | 26．0 | 15．1 | 24．0 | 23．2 |
白葡萄球菌 | 14．7 | 22．0 | 19．1 | 12．0 | 29．1 |
黑曲霉 | 24．6 | 33．0 | 26．0 | 24．5 | 49．6 |
青霉 | 25．3 | 38．2 | 24．3 | 25．1 | 42．8 |
（4）培养一定的时间后，可根据不同微生物在固体培养基上形成的菌落的________（答出2项即可）等特征区分不同的微生物。
（5）根据实验结果，不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同，其中精油______对真菌的杀伤作用最强。该实验还缺少一组空白对照，请尝试补充：______________。
某二倍体植物花色受三对等位基因控制，只有3对等位基因的显性基因同时存在时，花色才为红色，其他情况均为白色。现有红花纯合品系和与该花各有一对等位基因不同的三种白花纯合品系，各品系数量均有若干。请回答问题：
（1）若任意选取上述两种白花植株杂交，子一代植株的表现型为______________。
（2）请在上述植株中选择亲本进行杂交实验，探究三对等位基因的位置关系。简要写出实验思路（不考虑交叉互换）。实验思路：_______________________。
预测实验结果及结论：
①若_____________，则三对基因位于三对同源染色体上；
②若_____________，则三对基因位于二对同源染色体上；
③若______________，则三对基因位于一对同源染色体上。
（3）若此三对等位基因位于三对同源染色体上，则白花植株的基因型有________种。
近海养殖有着良好的产业基础，近年来，我国坚持生态优先，努力打造海上的“绿水青山”,人工海水立体养殖成为一种新兴产业，经济鱼养殖基地可以当做一个生态系统。据此请回答下列问题：
（1）该生态系统的结构包括___________________________________________。
（2）该生态系统中有生产者，但是在管理该养殖基地过程中还要定期往海水中投入饲料，从生态系统的功能分析，其原因是__________________________。
（3）在海水中进行立体养殖，从群落结构角度分析，这样做的优点是__________________________。
（4）该养殖基地捕鱼后常将鱼的种群数量保持在_____________左右，这样做的目的是_____________。
（5）该养殖基地要定期清理鱼的粪便、未被使用的饲料，否则会导致海水发臭，不利于养植，这说明生态系统的_________________________能力是有限的。
图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质，分析回答下列问题。
（1）图1表示抵御病原体攻击的第_____道防线。
（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞______（填字母）。此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生____________（填专用名词），这种物质作用于________（填名称）细胞，促使其增殖分化成浆细胞和_______（填字母）细胞，因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。
（3）图2中的__________（填名称）细胞能使靶细胞裂解死亡。
（4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：将____________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，___。
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。
产生这一结果的原因是______（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。
有两种植物，一种在强光下生长，一种在荫蔽处生长。从这两种植物上各取一片相似的叶片，分别放在两个相同的密闭透明盒子中，在最适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表所示。
光照强度[μmol光子/(m2·s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率[μmol O2/(m2·s)] | 叶片A | －20 | －10 | －5 | －1 | 5 | 15 | 28 | 28 |
叶片B | －2 | －0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
(1)由表中数据可以推测，取自荫蔽处生长的叶片是__________；当光照强度大于600 μmol光子/(m2·s)时，可推知叶片A放氧速率主要受____________限制；此时，叶肉细胞产生CO2的部位是________________。
(2)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175 μmol光子/(m2·s)时两条曲线相交，此交点的生物学含义是______________________。
(3)光照强度为500 μmol光子/(m2·s)时，叶片B的真正光合速率为________μmol O2(m2·s)，随着光照时间的延长，放氧速率下降的原因是___________________________________________________
玉米的非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，Aa表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，下列各组的实验方案中，不能达到目的的一组是
A.aa（♂）×A－a（♀）、aa（♀）×A－a（♂）
B.aa（♂）×Aa－（♀）、aa（♀）×Aa－（♂）
C.aa－（♂）×Aa（♀）、aa－（♀）×Aa（♂）
D.A－a（♂）×Aa（♀）、A－a（♀）×Aa（♂）
