Question

某兴趣小组为了验证胰岛素缺乏会引起小白鼠患糖尿病，进行了如下实验。

实验目的：验证胰岛素缺乏会引起小白鼠患糖尿病。

实验材料：两组健康、大小相同的同种小白鼠，胰岛素制剂，试管，斐林试剂及其他必需用品。

实验步骤：

第一步：将小白鼠均分为甲、乙两组，其中甲组小白鼠的胰岛切除，乙组小白鼠作假手术（切开皮肤但不切除胰岛）处理。

第二步：适宜时间后，分别收集两组小白鼠的尿液于试管中，滴加斐林试剂后立即观察尿液顏色变化。

第三步：然后，每天定时给甲组小白鼠喂食含适量胰岛素的食物，然后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。

实验

（1）上面的表述中，有两处不严谨，请按实验步骤依次指出并进行修改：

①___________________；

②___________________。

（2）胰岛素的作用机理是_________，其分泌调节直接取决于_________；某种激素与胰岛素在血糖调节方面具有拮抗关系，推测该激素的作用是__________。

（3）Ⅰ型糖尿病人由于免疫系统的_________而攻击和破坏了正常胰岛B细胞，故治疗时需依赖胰岛素。正常人血糖浓度的相对稳定依赖于__________调节。

Answer

斐林试剂应水浴加热50~65℃，2分钟后才能观察颜色的变化 胰岛素不能饲喂，应该注射 胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖 血糖的浓度 使血糖浓度升高 过度反应 神经—体液

【解析】

1、对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验，它一般要设置对照组和实验组。变量：是指实验过程中可以变化的因素。自变量：是指人为改变的变量；因变量：是指随着自变量的变化而变化的变量。除此之外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。

2、胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；此外胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响。胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成，从而降低血糖浓度。

（1）第二步斐林试剂应水浴加热50-60℃水浴加热，2分钟后才能观察颜色的变化；第三步给甲组小鼠喂食适量的胰岛素不严谨，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会水解，失去活性，应该改为注射。

（2）血糖的浓度直接影响胰岛素分泌的调节。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、贮存、利用葡萄糖，使血糖水平降低。胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用，胰高血糖素能使血糖水平升高。

（3）Ⅰ型糖尿病人因为免疫系统的过度反应而攻击和破坏了正常胰岛细胞，属于自身免疫病。下丘脑是血糖调节中枢，血糖浓度会直接影响下丘脑和胰岛细胞，进行血糖的神经—体液调节，因此血糖浓度的相对稳定依赖于神经—体液调节。