满分5 > 高中生物试题 >

野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色...

野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲~丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A~E中一种物质,其生长情况如下表。(“+”表示能生长,“-”表示不能生长)下列说法不正确的是

 

A

B

C

D

E

甲突变体

乙突变体

丙突变体

丁突变体

 

 

A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

B.基因突变是不定向的

C.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是B→D→A→E→C

D.甲突变体因最先不能合成E物质而最终导致不能合成色氨酸

 

D 【解析】 以大肠杆菌色氨酸生成的代谢为素材,考查基因对性状的控制、基因突变的知识和对图表信息的分析和判断能力。 A、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,A正确; B、基因突变是不定向的,B正确; C、代谢途径中最靠后的物质将使最多数目的突变体生长,最靠前的物质使最少数目 的突变体生长,据此判断大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:B →D →A→ E→ C,C正确; D、甲突变体在B、D培养基中不能生长其它培养基上可以生长,所以最先不能合成A物质而最终导致不能合成色氨酸,D错误。 故选D。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

A.①处有DNA-RNA杂合双链片段形成,②处有碱基互补配对现象

B.①处有DNA聚合酶参与,②处没有DNA聚合酶参与

C.①②两处都有生物大分子的合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体

D.DNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程

 

查看答案

下列有关双链DNA分子的相关叙述,正确的是(   

A.沃森和克里克用显微镜发现了DNA的双螺旋结构,并提出了DNA半保留复制的假说

B.科学家利用“假说-演绎法”证实DNA是以半保留的方式复制的

C.DNA聚合酶催化两个游离的脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键

D.若染色体上的DNA分子中丢失了若干个碱基对,则属于基因突变

 

查看答案

已知R型、S型肺炎双球菌均对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型:R型、抗青霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型菌与R型菌进行如图实验。下列分析最合理的是(   

A.甲实验中部分小鼠患败血症,患病小鼠注射青霉素治疗可恢复健康

B.乙可观察到两种菌落,整合到R型菌内的DNA片段,表达产物都是荚膜多糖

C.丙培养基中生长的菌落是PenrS型细菌

D.若丁组R型菌、DNA酶经高温加热后冷却再加入PenrS型菌的DNA,则无菌落生长

 

查看答案

具有多对易于区分的相对性状是果蝇成为遗传学经典材料的原因之一。现让表现型均为灰身直毛的果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示。下列叙述错误的是(   

A.控制果蝇直毛与分叉毛的基因位于X染色体上

B.两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律

C.F1雌果蝇中表现为灰身直毛的概率为3/16

D.F1中灰身果蝇自由交配,后代可能出现黑身果蝇

 

查看答案

下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是

A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因

B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8

C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离

D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.