为研究除草剂苯磺隆对党参光合作用的影响，某研究小组用不同浓度的苯磺隆处理大小和生长状况等相同的温室盆栽的党参幼苗，3天后检测叶绿素含量、净光合速率、气孔开放度等指标，结果三项指标都是随着苯磺隆浓度（实验浓度）的增加而逐渐降低，其中叶绿素含量的变化很小。下列相关分析正确的是（ ）
A.选用大小和生长状况等相同的幼苗进行实验是为了避免偶然因素的影响
B.提取党参幼苗叶片中的叶绿素使用纸层析法
C.苯磺隆主要抑制党参光反应的进行而不影响暗反应
D.喷施苯磺隆会抑制党参幼苗的生长发育
核糖体是各类细胞中分布最广的细胞器，下列相关叙述错误的是（ ）
A.细胞中核糖体的形成都与核仁有关
B.细胞中运输氨基酸的载体不一定是核糖体合成的
C.翻译过程中一个核糖体上可同时结合两个tRNA
D.同一条mRNA上的多个不同核糖体最终合成的肽链相同
生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验所采用方法的叙述，正确的是（ ）
A.利用斐林试剂能够将葡萄糖与麦芽糖区分开来
B.克劳德创立的差速离心法能将破碎细胞中不同细胞器分离开
C.格里菲思依据菌落的特征区分S型和R型两种肺炎双球菌来得出转化实验的结果
D.使用适宜浓度的秋水仙素抑制着丝点断裂进而诱导多倍体形成
下面材料显示了科学家对生物膜的研究情况，请据材料分析回答：
材料一 研究人员将哺乳动物（或人）的成熟红细胞低渗处理造成溶血现象，使血红蛋白和无机盐等溶出 细胞外，剩下的“空壳”称为血影，并对其进行化学成分分析。
材料二 用丙酮从细胞膜中提取脂质（主要是磷脂），然后将提取的脂质放在一个特殊的水槽中，将其制成单分子层，并测量其表面积，将测量结果与红细胞表面积比 较，发现这个单层分子的面积相当于红细胞表面积的两倍。如图是磷脂分子的模式图，一个磷脂分子由一个亲水的极性头部和两个疏水的非极性尾部构成。
材料三 细胞内水有自由水和结合水两种存在形式。细胞内水结冰而形成冰晶，常使植物受冻害，而遭 受灭顶之灾，因为冰晶对膜有破坏作用。
（1）对红细胞低渗处理的方法是将红细胞放入___________中，一段时间后细胞将破裂；从以上处理可推 知，血影即为 ________________（选填右边序号：①细胞膜 ②细胞器膜 ③核膜）。
（2）对细胞膜的成分进行鉴定。在制得的细胞膜样液中加入______________试剂，如果产生_____反应， 可以证明细胞膜成分中含有蛋白质。参与构成动物细胞膜的脂质有_________。
（3）通过对血影研究以及其它方法测得线粒体膜的化学成分如下表，据表推测线粒体 ___________（填“内膜”或“外膜”）功能越复杂。
物质种类 膜的类别 |
蛋白质（%） |
脂质（%） |
糖类（%） |
线粒体内膜 | 76 | 24 | 0 |
线粒体外膜 | 52 | 48 | 0 |
（4）根据材料二所给信息可以推测，细胞膜中的磷脂分子是以_____________ （填“单层”或 “双层”）的形式排列的，请根据细胞膜内外的水溶液环境和磷脂分子的特性，在下边绘制 6 个磷脂分子在细胞膜中以这种形式排列的模式图 __________________ 。
（5）根据材料三可推知，细胞内结冰的水主要是_____________________（填“自由水”或“结合水”），冬季自由水与结合 水的比值相对较 ____________________（填“高”或“低”）的植物的抗寒能力弱。
如图为动物、高等植物细胞二合一结构模式图。请据图回答下列问题：
（1）分离各种细胞器的方法是 ___________________。
（2）图示动植物细胞在细胞结构上的差别是：植物细胞有细胞壁、__________ （填名称）、叶绿体，其中__________ （填名称）对植物细胞有支 持和保护的作用，其化学组成主要是_________________ 。动物细胞有中心体，与细胞的 ________有关。
（3）图中表示细胞的“能量转换站”和“生产蛋白质的机器”分别是_______________ （填数字标号）。
（4）图中含有 DNA 的细胞器有 ____________________（填数字标号）。
（5）图中不含磷脂分子的细胞器有 _____________（填数字标号）。
（6）图中是否表示出细胞的“消化车间”？_____（填“是”或“否”），其作用是分解_______________ ，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
为验证“某种元素 X 是小麦生长发育所必需的”这一科学结论，某同学设计并完成了以下实验。
材料用具：完全营养液（A 液）、不含 X 的完全营养液（B 液）、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦 幼苗、含 X 的无机盐。
实验步骤：
（1）将长势相似的小麦幼苗随机均分成数量相同的两组，分别编号为甲组、乙组。
（2）将甲组幼苗放在 A 液中培养，乙组幼苗放在 _______ 中培养。
（3）两组幼苗在相同且适宜的光照和温度等条件下培养数天，观察幼苗生长情况。
实验预期：_________。
（4）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实甲乙两组小麦生长状况的差异是由于 X 元素供应不同引 起的，最好再增加的实验步骤是：向乙组中 _____________________ ，继续培养数天后，乙组幼苗的 缺 X 症状_______________ （填“持续”或“解除”）。
