满分5 > 高中生物试题 >

以下为甲状腺激素分泌调节的示意图,请据图回答下列问题: (1)图中激素甲是___...

以下为甲状腺激素分泌调节的示意图,请据图回答下列问题:

1)图中激素甲是_____________________,激素乙是_________________________

2)图中结构A_____________,其还可分泌_____________激素,可以__________(填“增加”或“减少”)尿量。

3)图中作用I_____________,体现__________调节的机制,作用Ⅱ为_________,体现___________调节的机制。

 

促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 下丘脑 抗利尿激素 减少 促进 分级 抑制 (负)反馈 【解析】 此图为甲状腺激素的分级调节:当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,可见甲状腺激素的分级调节,也存在反馈调节机制。 分析上图,A是下丘脑,B是垂体,C是甲状腺;甲是促甲状腺激素释放激素,乙是促甲状腺激素。 (1)根据上述分析,甲是促甲状腺激素释放激素,乙是促甲状腺激素。 (2)A是下丘脑,当人体内水分减少时会分泌抗利尿激素,促使肾小管、集合管对水的重新吸收,导致尿量减少。 (3)图中作用I为促进作用,体现甲状腺激素的分级调节,作用Ⅱ为甲状腺激素抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,体现反馈调节机制。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:

1)甲图显示反射的结构基础依次包括[__]感受器、[  ]_______[C]神经中枢、[__]传出神经、[   ]_________。(请在[  ]中填写字母)

2)乙图所示的结构叫做_______,包括____________________________3个部分。

3)当兴奋传导到A处时,其膜两侧的电位表现为______________

 

查看答案

如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:

1A液为________B液为________C液为________。三者共同构成组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________

2)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中________可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中________浓度升高,导致________病的发生。

3)目前普遍认为__________________________网络是机体维持稳态的主要调节机制。

 

查看答案

关于植物激素作用的叙述,正确的是( )

A.赤霉素能够促进茎的伸长 B.脱落酸能够促进种子萌发

C.生长素可用于果实催熟 D.乙烯可用于诱导产生无籽果实

 

查看答案

用一定浓度的生长素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱头上,结果将是(   

A.果实、种子均正常发育 B.果实、种子均不能发育

C.果实正常发育,种子不能发育 D.种子正常发育,果实不能发育

 

查看答案

在烟草种植过程中,烟农要适时摘除烟草的顶芽。主要依据的原理是(   

A.解除顶端优势 B.抑制有氧呼吸

C.抑制光合作用 D.抑制无氧呼吸

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.