数学模型是数学理论与实际问题相结合的一门科学。在研究种群数量特征时建立了如下两 个数学模型，已知两个坐标的时间轴完全对应，据图回答下列问题：
（1）种群数量变化图中①型曲线是__型，种群的增长率对应的是_____。
（2）③表示_____，其数值越大，说明种群生存环境越_____。
（3）对应曲线乙的各时间点，种群数量可持续发展的最佳点是______，理由是______。
（4）当甲对应的值等于1时，种群的年龄结构是______型。
如图表示人工鱼塘生态系统能量流动示意图，请据图回答问题：
（1）该生态系统的总能量包括 ______________________________两个方面。
（2）从第二营养级流到第三营养级的能量传递效率约为________________%。
（3）若鱼塘中饲养有草鱼和鲤鱼，它们的种间关系主要是_____。若调查成年草鱼在水草丛中 的产卵量，可以采用_____法。
（4）未利用能量主要存在于鱼塘底部的淤泥中，工人会挖出淤泥肥田，此时农田中庄稼可以从淤泥中获得的能量为_____，获得的物质主要是_____。
糖尿病的典型症状是三多一少，即多饮、多食、多尿、体重减轻。严重危害人体健康并影响人 们的生活质量。请回答下列问题：
（1）健康人体的血糖浓度上升既可直接作用于_____，也可使_____的葡萄糖感受器产生兴奋，从而促使___细胞分泌增多，从而使血糖水平降低。
（2）据研究，高糖引起的神经元凋亡是糖尿病患者神经系统受损的重要原因。科研人员欲利用培养的小鼠神经元来验证药物X联合胰岛素能有效降低高糖引起的神经元凋亡，为糖尿病认知功能障碍的发病机制和早期防治提供科学依据。实验结果如下。
② 表中各组培养基中不需要添加葡萄糖创造高糖环境的是_____组。
②表中f的组别应该是________________组。
③为了减少实验误差，各组实验材料应该选择_____相同的幼年小鼠神经元。
如图表示某生态系统的碳循环。图中a是一种气体，b、c、e和f表示生物成分，箭头表示碳流动的方向。下列分析错误的是（ ）
A.e、c、b参与构成了食物链
B.能量在e与a之间可以往复循环
C.e都是自养生物，f都是异养生物
D.生态系统的稳定性与a、b、c、e、f都有关
在下列坐标图中，a、b、c表示x轴上的3个点，d位于y轴。随着x的增大，y值先 增加后减少。据图分析，下列说法错误的是 （ ）
A.若x是时间，y表示种群增长速率，则d对应的是K/2，之后种群数量下降
B.若x是处理激素的浓度，y表示胚芽鞘的生长高度，则b表示胚芽鞘生长的最适浓度
C.若x是池塘的次生演替过程，y表示水生植物的丰富度，则c点时可能是富营养化严重
D.若x是时间，y表示酵母菌在恒定培养液中种群数量的变化，则b点出生率等于死亡率
下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A.生态系统中捕食者的存在可以提高物种多样性
B.退耕还林是增加生物多样性的重要手段
C.保护无经济价值的物种对人类意义不大
D.在牧场里清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾
