为研究赤霉素（
）和生长素（
）对植物生长的影响，切取菟丝子的缠绕茎的顶端
长的部分（茎芽），置于图1培养液中无菌培养（滤膜封口是为了防止微生物污染）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
（1）植物体内产生，能够从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有________________，称为植物激素。
（2）生长素的生理作用，表现出____________性；在细胞水平，赤霉素主要的生理作用是______________。
（3）从图2中C组的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是单独处理的_____________倍，是IAA单独处理的60倍。
（4）该试验的结论
①前期培养的时间越长，无论是激素的单独处理还是联合处理，促进作用都越弱；
②前期培养时间相同的组内，_______________________________________________。
运城市辖区内黄河湿地保护区包括河津、万荣、临猗、永济、芮城、平陆、夏县、垣曲8县沿黄河滩涂、水域和运城硝池、盐池及永济的伍姓湖，是山西省目前最大的湿地自然保护区。近年来随着生态环境的改善和河岸投放玉米等措施，来此越冬的鸟类种群数量逐年增加。请回答：
（1）该湿地生物群落的变化属于___________演替。人类的活动会使其按照不同于_________________________________。
（2）湖滨生活的凤头䴙䴘（pì tī）在求偶时，相互凝视，然后一起扎入水中再浮出水面，面面相觑，摇头晃脑，并各自向对方送上一小撮水草为礼物。这是向对方传递生态系统的_______________信息。
（3）生态系统稳定性的功能基础是___________________。保护生物多样性，关键是协调好_________________________________。
观察下列概念图，完成图片下方的填空。
（1）内环境稳态
（2）种群密度
①_________、②___________________、③_____________、④_________________
（3）生态系统的碳循环
（4）能量流经第二营养级
⑤_________、⑥___________________、 ⑦_____________、⑧_________________
运用术语简答以下问题。
（1）多细胞动物内环境稳态的意义是_____________________________。
（2）免疫系统的主要功能是_____________________________。
（3）生态系统的稳定性是指生态系统具有_____________________________。
（4）生命科学的研究中，建立数学模型可以更好的理解自然界事物之间的_____________________________。
（5）和非生命系统比，生命系统能够不断地从外界获取物质和能量，形成新的组织结构，也能不断地排岀物质、散失热能；细胞、个体能都能形成新的细胞、个体。以上事实说明生命系统具有的功能是：_____________________________________。
（6）可持续发展的含义是：____________________________________。
对“保护我们共同的家园”，理解错误的是（ ）
A.其他生物不是为了人类的需要才生存的
B.要协调好人与环境的关系，加强立法和宣传
C.任何生物都有存在的价值和意义，值得尊重和保护
D.生态伦理道德不涉及人与人之间的利益关系
下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是
A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落
B.标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕
C.样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
D.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样
