关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述，不正确的是（ ）
A.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值
B.将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护
C.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
D.捕食者的存在有利于维持物种多样性
某地以沼气为纽带，将沼气池猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起，形成一种典型的新型生态农业模式。下列有关叙述错误的是（ ）
A.生态农业改变了生态系统结构，减少了废弃物使能量利用最大化值得推广
B.该模式实现了能量的多级利用，提高词料了人们对能量的利用率
C.沼气池中的微生物将有机废物分解利用，沼渣还田，实现了物质的循环利用
D.蔬菜是该系统的主要成分，人、牛、猪等均只能从此获得能量
下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（ ）
A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250 kJ
B.从乙到丙的能量传递效率分别为15%
C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率
D.食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性
下列有关生态系统的说法中错误的是（ ）
A.非生物的物质和能量是生态系统的其他成分赖以生存的前提
B.生产者都是自养生物，都进行有氧呼吸，但不一定都能进行光合作用
C.消费者和分解者获取营养的方式不同，但其能量都直接或间接来源于生产者
D.生态系统的各种成分通过物质循环、能量流动和信息传递维系成一个整体
下列关于教材实验的叙述，正确的是（ ）
A.在探究土壤微生物的分解作用的实验中，对照组的土壤要进行灭菌处理，同时要尽量避免土壤理化性质的改变
B.由于土壤小动物活动能力弱，身体微小，所以常用样方法采集
C.在制作生态缸的实验中，制作好的生态缸要放到室内通风、光线良好的地方，并避免阳光直接照射
D.对培养液中的酵母菌进行计数时，先滴培养液再盖盖玻片，同时在另一侧用吸水纸吸引
科研小组对某地区的田鼠进行了长期的追踪调查（没有迁入田迁出），将统计结果绘制成如图所示的曲线（实线）。下列相关说法正确的是（ ）
A.研究本地区田鼠种群和其他种群的关系属于群落水平研究的问题
B.图中C点时田鼠种群的年龄组成为增长型，种群数量增长快，种内斗争最激烈
C.若该地区田鼠的食物充足，则田鼠种群数量将呈图中虚线所示增长
D.该种群数量达到环境容纳量以后将不再发生变化
