满分5 > 高中生物试题 >

筛选是分离和培养微生物新类型常用的手段,下列有关技术中不能筛选成功的是( ) A...

筛选是分离和培养微生物新类型常用的手段,下列有关技术中不能筛选成功的是(  )

A.在全营养的LB培养基(普通培养基)中,筛选大肠杆菌

B.在尿素固体培养基中,筛选能够分解尿素的微生物

C.用以纤维素为唯一碳源的培养基,筛选能分解纤维素的微生物

D.在培养基中加入不同浓度的氯化钠,筛选抗盐突变体的微生物

 

A 【解析】 (1)选择培养基:培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长,培养、分离出特定微生物(如培养酵母菌和霉菌,可在培养基中加入青霉素;培养金黄色葡萄球菌,可在培养基中加入高浓度食盐)。 (2)培养基的用途: ①固体培养基:观察菌落和分离提纯微生物; ②液体:工业大规模培养(微生物工程); ③半固体:观察微生物的运动。 在全营养的LB培养基中,几乎所有细菌都能生长,不能筛选出大肠杆菌,A错误;在尿素固体培养基中,只有能分解尿素的微生物才能生长,不能分解尿素的微生物因缺乏氮源不能生长,能够筛选分解尿素的微生物,B正确;用纤维素为唯一碳源的培养基,只有能分解纤维素的微生物才能生长,不能分解纤维素的微生物因缺乏碳源不能生长,能筛选分解纤维素的微生物,C正确;在培养基中加入不同浓度的氯化钠,筛选抗盐突变体微生物,D正确。故选A。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子( BDNF)关系的部分图解,据图并结合所学知识分析,其中错误的是(    )

A.图中a过程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B.BDNF具有抑制神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用

C.b物质与AMPA结合后,兴奋传达到d处,该处膜内电位变化为正电位

D.长期记忆可能与新突触的建立有关

 

查看答案

如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是(  )

A. 建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高

B. 对该种群密度的取样调查可以采用标志重捕法

C. bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率

D. 比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群最大增长速率无法超出理想状态下的最大增长速率

 

查看答案

有人就腐乳制作的传说故事写了一首打油诗:豆腐长白毛,致和真苦恼;撒盐把它腌,腐乳变成宝。下列有关说法错误的是

A. 所长白毛主要为毛霉菌丝

B. 长白毛和盐腌是腐乳制作的两个关键步骤

C. 为调制风味可在盐腌后加入卤汤,卤汤没有杀菌防腐的作用

D. 腐乳成宝的价值在于大分子蛋白质和脂肪被分解成了易于消化吸收的小分子物质

 

查看答案

下列关于内环境稳态概念的最准确描述是(  )

A. 由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态

B. 内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态

C. 正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态

D. 正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态

 

查看答案

如图是某研究性小组绘制的某湿地的生态系统结构模型,表格是该小组对湿地能量流动的调查结果[单位为103kJ/m2·y],请分析回答:

 

同化能量

储存能量

呼吸消耗

A

900

200

700

B

180

60

120

C

14

2

12

D

100

18

82

 

1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和______

2)太阳能主要通过______(填“生理作用”)过程输入到由图中ABCD等生物构成的______中,E表示______

3)若图表示该湿地生态系统的碳循环示意图,则图中以CO2形式流动的是______(填图中序号)。

4)第二营养级摄入有机物所含的能量,一部分流向______(填“生态系统的成分”),另一部分同化后用于自身____________。第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______

5)生态学上有“中度干扰”假说,即一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它具备______能力,能够维持结构和功能的相对稳定,______调节是该能力的基础。

6)该湿地中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食前,常在大鱼面前舞蹈一番,并分泌一种化学物质。据此分析,小鱼和大鱼之间传递的信息类型有______

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.