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下列关于显微镜使用的叙述,正确的是 A.目镜越长放大倍数越高 B.要观察位于视野...

下列关于显微镜使用的叙述,正确的是

A.目镜越长放大倍数越高

B.要观察位于视野右上方的细胞,需要将装片向右上方移动

C.换上高倍镜后,观察到的视野范围更大

D.如果视野亮度太低,需要将反光镜调成平面镜

 

B 【解析】 1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后,形成放大倒立的实象;实象经目镜再次放大后,形成放大的虚象。 2、高倍显微镜的使用方法: ①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察。 ②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作。 ③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器)。 A、镜筒越长,目镜放大倍数越小,A错误; B、显微镜成的是倒立的虚像,因此低倍镜视野中,右上角有一要观察的细胞,要将该细胞向右上方移动,B正确; C、换上高倍镜后,观察到的视野范围更小,C错误; D、如果视野亮度太低,需要将平面镜调成反光镜,D错误。 故选B。  
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考点分析:
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蓝藻能进行光合作用的原因是

A.具有叶绿体 B.具有细胞核

C.含有叶绿素和藻蓝素 D.具有多种细胞器

 

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下列属于原核生物的是

A.绿藻 B.酵母菌 C.硝化细菌 D.HIV

 

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生态系统类型众多,如下图A为草原生态系统中的反馈调节示意图,图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动示意图。请据图回答下列问题:

1)图A中,若作为一个完整的生态系统,除了图中所示成分外,还应包括__________________

2)图A中的甲、乙、丙三者之间的食物联系是_____________________(请写出食物链);该生态系统的__________________________是沿着这种渠道进行的。研究表明,生态系统的能量流动具有两个明显特点,即能量流动是__________的。

3)从长期看,图A中的乙减少导致的最终结果是____________________。此结果产生的主要原因是__________________________________(答出2点即可)。

4)图B作为某湖泊生态系统,反映出来生态系统具有__________能力,才能维持生态系统的相对稳定,这种稳定包括________稳定性和______稳定性。当湖泊中的污染不断加剧,超过一定限度时,该生态系统就会面临崩溃。

5)图A和图B这两种反馈调节__(填“是”或“否”)相同?原因是_________________________

 

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脱落酸在高温条件下易降解,从而使得脱落酸对种子发芽的抑制被解除。某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

1)实验假设:_____________________

2)实验方案:取若干长势相同且处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,依次做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

3)实验

①有同学认为上述三组实验的顺序应该调整,若想得出顶芽的存在可能对脱落酸的功能有抑制作用,应该做的两组实验是_______。再进一步证明顶芽产生的生长素可能对脱落酸的功能有抑制作用应该做的两组实验是_________。根据科学实验原则,同时在X处应放置________

②预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

________________________,则假设成立;

________________________,则假设不成立。

 

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2017118日我国南极科考队从上海搭乘“雪龙”号第34次前往南极,启动了第5个南极考察站建设前期工作。下图为南极科考人员在“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素),请回答下列问题:

1)产生冷觉的A_____;兴奋在神经元之间传递时会有一个短暂的延迟,原因是___________________需要一段时间。

2)从图中看,当身体在饥寒交迫中受到寒冷等刺激时,相应冲动会传到下丘脑。下丘脑会分泌①_____激素作用于图中B________,②的分泌受_____________(填图中物质的标号)的直接调节,④作用的主要靶器官(细胞)D________

3)相同饮水量的情况下,寒冷环境比炎热环境尿液量多的主要原因是__________________

 

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