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在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列实验中,采用“加...

在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列实验中,采用“加法原理”的是(    ) 

A.验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解 B.验证Mg是植物的必需元素

C.验证光是光合作用的条件 D.艾弗里的肺炎链球菌的转化实验

 

A 【解析】 1、加法原理是给研究对象施加自变量进行干预。也就是说,实验的目的是为了探求某一变量会产生什么结果,即知道自变量,不知道因变量。 2、减法原理是排除自变量对研究对象的干扰,同时尽量保持被研究对象的稳定。具体而言,结果已知,但不知道此结果是由什么原因导致的,实验的目的是为了探求确切的“原因变量”。 3 判定原则 原则一:针对添加法的对照实验(加法原理、探求结果):有自变量的一组事物为实验组,无自变量的一组为对照组。 原则二:针对排除法的对照实验(减法原理、追踪求源):无自变量的一组事物为实验组,有自变量的一组为对照组。 A、验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解,应进行有无过氧化氢酶的对照实验,采用了“加法原理”,A正确; B、验证Mg是植物的必需元素,应在常态条件下,除去Mg元素、光照条件,采用了“减法原理”,B错误; C、验证光是光合作用的条件,在有光的条件下作为对照组,遮光为实验组,采用了“减法原理”,C错误; D、艾弗里的肺炎链球菌转化实验,每组实验特异性地去除一种物质,目的是找转化的原因,采用了“减法原理”,D错误。 故选A。
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考点分析:
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肺炎双球菌转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是

A. 荚膜多糖 B. 蛋白质 C. R型细菌的DNA D. S型细菌的DNA

 

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遗传物质是亲代与子代之间传递遗传信息的物质,不同的生物遗传物质可能不同。下列关于遗传物质的说法,错误的是______

①真核生物的遗传物质是DNA

②原核生物的遗传物质是RNA

③细胞核内的遗传物质是DNA

④细胞质内的遗传物质是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNARNA

⑥噬菌体侵染细菌的实验中分别用含32P35S的培养基培养噬菌体来标记噬菌体

⑦噬菌体侵染细菌的实验中搅拌是否充分对实验结果影响不大

 

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下列关于生物遗传物质的叙述中,哪一项是正确的    (    ) 

A.细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA

B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA

C.T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

D.自然界中以DNA为遗传物质的生物类型较多

 

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为了证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。图中亲代噬菌体已用32P标记,ac中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是    (    ) 

A.图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的,其中的营养成分中要加入32P标记的无机盐

B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记的噬菌体的侵染实验,两组相互对照,都是实验组

C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

D.若本组实验b(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质

 

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肺炎链球菌为遗传物质的探索做出了重要贡献。下列关于肺炎链球菌转化实验的说法,正确的是(   

A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质

B.艾弗里实验中S型细菌提取物+蛋白酶+R型细菌一起培养,培养基上生存的细菌都是S型细菌

C.艾弗里等人设法去除绝大部分糖类、蛋白质、脂质,与R型细菌混合培养,出现S型细菌,充分说明DNA是遗传物质

D.已加热致死的S型细菌中,蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性

 

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