Question

某生物兴趣小组利用小麦种子进行了如下实验，实验结果如下表，请回答问题。

编号	处理液	发芽率/%
1	某植物生长调节剂浓度	a	89．33
2	b	94．00
3	c	95．00
4	d	96．00
5	e	94．00
6	清水	93．88

（1）该实验的课题是____________________________。

（2）实验结果说明某植物生长调节剂的生理作用表现出_______________。

（3）若a、b、c、d、e是按一定浓度梯度顺序排列，则b浓度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）e浓度。若该实验为预实验。请写出正式实验的思路：__________________________________。

（4）每组实验均要放入若干粒小麦种子，目的是_________________________。

Answer

探究某植物生长调节剂促进小麦种子萌发的最适浓度(不同浓度某植物生长调节剂对小麦种子发芽率的影响) 两重性 大于 在e～c浓度范围内缩小浓度梯度差，进行实验，测定小麦种子发芽率，峰值对应的浓度为最适浓度 增加样本数目，避免样本数量过少造成实验误差

【解析】

分析图表可知，该实验中的自变量是不同浓度的某植物生长调节剂，因变量是小麦种子的发芽率。因此该实验是探究不同浓度某植物生长调节剂对小麦种子发芽率的影响。表格中，1到5组中某植物生长调节剂浓度不同，是实验组，6组中放清水作为对照。2、3、4、5组的发芽率高于6组，说明b、c、d、e浓度的某植物生长调节剂均促进小麦种子发芽，而1组的发芽率低于6组，说明a浓度的某植物生长调节剂抑制小麦种子发芽。因此说明某植物生长调节剂的生理作用表现为两重性。

（1）分析表格可知，该实验中的自变量是不同浓度的某植物生长调节剂，因变量是小麦种子的发芽率。因此该实验是探究某植物生长调节剂促进小麦种子萌发的最适浓度。

（2）据分析可知，2、3、4、5组的发芽率高于6组，说明b、c、d、e浓度的某植物生长调节剂均促进小麦种子发芽，而1组的发芽率低于6组，说明a浓度的某植物生长调节剂抑制小麦种子发芽。因此说明某植物生长调节剂的生理作用表现为两重性。

（3）若a、b、c、d、e是按一定浓度梯度顺序排列，只有a浓度的某植物生长调节剂抑制小麦种子发芽，说明a浓度最高，b浓度其次，e浓度最小，则b浓度大于e浓度。若该实验为预实验，则正式实验的思路是：在e～c范围内缩小浓度梯度，进行实验，测定小麦种子发芽率，峰值对应的浓度即为最适浓度。

（4）每组实验均要放入若干粒小麦种子，目的是避免偶然性，减少实验误差。