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为获得纯合高蔓抗病番茄植株(2N),采用了如图所示的方法,图中两对性状独立遗传。...

为获得纯合高蔓抗病番茄植株(2N),采用了如图所示的方法,图中两对性状独立遗传。据图分析,下列说法不正确的是(   

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越髙

B.图中育种方法包括杂交育种、单倍体育种和基因工程育种

C.图中出现3种染色体组数目不同的细胞,分别是

D.图中筛选过程不改变抗病基因的基因频率

 

D 【解析】 单倍体育种: 单倍体育种是利用花药离体培养技术获得单倍体植株,再诱导其染色体加倍,从而获得所需要的纯系植株的育种方法。其原理是染色体变异。优点是可大大缩短育种时间。 原理:染色体变异,组织培养 方法:选择亲本→有性杂交→F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株→诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的类型。 优点:明显缩短育种年限,加速育种进程。 缺点:技术较复杂,需与杂交育种结合,多限于植物。 基因工程育种:能够根据人们的意愿定向的改造生物性状的育种技术。 原理:基因重组(或异源DNA重组)。 方法:提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种。 优点:不受种属限制,可根据人类的需要,有目的地进行。 缺点:可能会引起生态危机,技术难度大。 A、图中①是杂交育种,随自交代数的增加,纯合子的比例升高,A正确; B、图中育种方法包括杂交育种、单倍体育种和基因工程育种,B正确; C、纯合高蔓抗病番茄植株为二倍体(2N),图中会出现3种染色体组数目不同的细胞,分别是N(配子)、2N(体细胞)、4N(有丝分裂后期细胞),C正确; D、图中的筛选过程是个人工选择的过程,淘汰非抗病植株而保留抗病植株,会提高抗病基因的基因频率,D错误。 故选D。  
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考点分析:
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能克服远缘杂交障碍培育农作物新品种的技术是(    )

A.基因工程 B.组织培养 C.诱变育种 D.杂交育种

 

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下列关于育种的说法,不正确的是(   

A.农作物诱变育种处理的一般是幼苗或萌发的种子,用这些材料能提高育种成功率

B.单倍体育种比杂交育种方法优越性表现在能大大缩短育种年限

C.基因工程育种能按照人们的意愿定向地培育新品种

D.通过小麦易感病(Tt)品种间相互传粉培育抗病品种(tt)的方法属于杂交育种

 

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下面关于变异和育种的说法,不正确的是(   

A.诱变育种的原理是基因突变,产生了新基因和新性状

B.单倍体育种、多倍体育种的原理是染色体变异,该变异可在光学显微镜下观察到

C.杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组,产生了新的基因型和新性状

D.基因突变、基因重组、染色体变异都是可遗传的变异

 

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某男孩为红绿色盲患者,但他的父母、祖父母、外祖父母色觉均正常。该男孩的红绿色盲基因来自于(   

A.外祖父 B.外祖母 C.祖父 D.祖母

 

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用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验,得到的实验结果如表。如果来自杂交组合IV的灰色雌鼠与来自杂交组合II的灰色雄鼠交配,那么下列几种情况可能的是(   

 

亲本

F1

杂交

母本

父本

灰色

白色

I

灰色

白色

82

78

II

灰色

灰色

118

39

III

白色

白色

0

50

IV

灰色

白色

74

0

 

 

A.所有后代都是灰色 B.所有后代都是白色

C.后代中的一半是白色 D.后代中的1/4白色

 

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