苹果醋能保健养生、改善疲劳、美容养颜,是大众喜爱的饮品。如图是苹果醋的制作简图,请据图回答:
(1)在榨汁过程中清洗和破碎的顺序是______,若得到的苹果汁非常浑浊,解决的方法是________________________。若苹果汁中含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌也不能将果汁中的葡萄糖发酵为醋酸,原因是____________。
(2)最初的苹果酒中含有少量尿素,脲酶可以分解尿素。根据电荷性质分离脲酶的方法是____________,脲酶不宜直接投入酒中,原因是____________。
(3)用包埋法固定醋酸菌前,要将醋酸菌进行______处理。在工业生产上,固定化醋酸菌的目的是________________________。将制好的凝胶珠放于培养液中,在______℃下进行苹果醋的生产。
女娄莱是一种雌雄异株的植物,其性别决定方式为XY型。女娄莱的高茎与矮茎、红花与白花、圆粒与皱粒各受一对等位基因控制。科研人员利用高茎红花圆粒雌株与矮茎红花圆粒雄株杂交,其子一代表型如下表。
子一代 | 高茎:矮茎 | 红花:白花 | 圆粒:皱粒 |
1/2雌性 | 1:1 | 1:0 | 3:1 |
1/2雄性 | 1:1 | 1:1 | 3:1 |
(1)通过分析可以确定属于显性性状的是______。能否确定女娄莱的粒型和花色是否遵循自由组合定律,请说明原因:____________________________________。
(2)已知株高基因位于常染色体上,高茎为显性性状。当株高为隐性纯合时雌性植株性反转,而雄性植株没有此现象。让F1中的高茎植株相互杂交,后代雌雄比为______。
(3)一对同源染色体中的两条染色体在相同域同时缺失为缺失纯合子;一条正常、而另一条染色体缺失为缺失杂合子;缺失杂合子生活力下降,但是能存活;缺失纯合子往往个体死亡。红花雄株与白花雌株杂交,子代出现了一株白花雌株。为探究此白花雌株的出是由于缺失还是突变,将白花雌株与______杂交,如果杂交子代中红花:白花为______,则白花雌株为缺失杂合子;如果后代杂交子代中红花:白花为______,则白花雌株为突变体。
白洋淀位于雄安新区境内,有“华北之肾”的美誉。请回答相关问题:
(1)白洋淀湿地群落的空间结构包括________________________。
(2)下表为能量流经白洋淀某小岛生态系统时的调查结果(单位:×103KJ)
食物链 | 植物 | 植食性动物 | 肉食性动物 |
同化量 | 515 | X | Y |
呼吸消耗量 | 106 | 48 | 3.8 |
未被利用 | 290 | 38 | 2.6 |
分解者分解 | 14 | 2 | 微量 |
由表中数据可知,该生态系统中第二营养级与第三营养级之间的传递效率是______(保留两位有效数字)。植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括______和______两部分。
(3)白洋淀湿地在涵养水源、缓洪滞沥、维护生物多样方面具有重要作用,突出体现了其______价值。遭到轻微污染后,生态系统可通过物理沉降、化学分解和______三方面起到净化作用。
促胰液素是由十二指肠粘膜S细胞和分散在小肠上段的S细胞释放的,由27个氨基酸组成的碱性多肽。其发现过程如下:
(1)沃太默的实验
实验假设:胰液的分泌受神经调节控制。
实验步骤与现象:
实验甲、乙组对比说明________________________,甲、丙组对比说明________________________。沃泰默认为小肠上微小的神经难以剔除,胰液的分泌受神经调节控制。后人认为沃泰默的解释是错误的,原因是________________________。
(2)斯塔林与贝利斯的实验
斯塔林与贝利斯不同意沃泰默的说法,在沃泰默实验基础上做了许多探究,其中关键的实验如图。
此实验的对照组为沃泰默实验的______组,实验说明了____________________________________。
(3)促胰液素的发现是生理学史上一个伟大的发现,从此产生了“激素调节”的概念。激素调节的特点是:通过体液运输、______(答出两点)。
研究发现在玉米的光合作用过程中,叶绿体的类囊体膜蛋白PSBS会感应类囊体腔内的高质子浓度而被激活。激活了的PSBS抑制电子在类囊体膜上的传递,最终将过量的光能转换成热能释放,从而防止强光对植物造成损伤(即光保护效应)。具体过程如下图所示,其中A—G分别表示不同物质。
(1)图中B、E分别表示______、______。
(2)研究发现抑制ATP合成酶的活性______(填“有利”或“不利”)于PSBS发挥功能,原因是________________________。
(3)据图可知A物质为O2,它来自水的分解,而不是来自物质G。请以玉米植株为材料,用同位素标记法通过实验来验证这一结论。
实验思路:将长势良好且相同的多株玉米分为A、B两组。向A组提供______;向B组提供______,其他条件相同且适宜。一段时间后,________________________。
预期结果:________________________。
下面对古诗词或成语中生物学意义的解释,错误的是( )
A.“种豆南山下,草盛豆苗稀”讲的主要是植物之间的竞争关系
B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。该生态系统中,蛙与稻是捕食关系
C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”讲碳循环中分解者起着重要作用
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”包含的食物链中,黄雀处在第四营养级