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关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,下列说法正确的是( ) A...

关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,下列说法正确的是(   

A.在正式实验前,需要先做一个预实验,目的是减小实验误差

B.该实验处理插条可以选择保留2-3个芽

C.正式实验时,也需要设计空白对照组

D.在生长素类似物浓度低时,宜采用沾蘸法处理插条

 

B 【解析】 该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实验前做一个预实验,目的是确定合适实验浓度范围,为正式实验摸索条件,减少实验误差。 A、在正式实验前,需要先做一个预实验,不能减小实验误差,目的是为进一步的实验摸索条件,检验实验设计的科学性和可行性,A错误; B、该实验处理插条可以选择保留2~3个芽,以便于插条的成活,B正确; C、由于预实验已经探索出生长素类似物的浓度范围,因此正式实验时,不需要设计空白对照组,C错误; D、在生长素类似物浓度低时,宜采用浸泡法处理插条,D错误。 故选B。  
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考点分析:
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生长素在植物体内可以进行极性运输,下面关于生长素运输的叙述,正确的是(   

A.极性运输的速率与细胞呼吸强度有关

B.在太空站中,植物体不会发生极性运输

C.极性运输的方向是从植物的上端运往下端

D.植物只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位

 

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关于生物体内信号分子的叙述,正确的是(   

A.信号分子不都是蛋白质但都是有机物

B.倍号分子合成后都通过主动运输释放到细胞外

C.信号分子虽不构成细胞结构,但能起催化作用

D.信号分子对应的受体可能位于细胞膜上或者细胞内

 

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对健康小鼠进行以下实验处理,分析其机体产生的反应,不正确的是(   

A.破坏骨髓,体液免疫丧失,细胞免疫存在

B.注射灭活的流感疫苗,引起B细胞分化产生浆细胞和记忆细胞

C.切除下丘脑,寒冷环境中小鼠体温下降,体内甲状腺激素水平低

D.破坏小鼠某反射弧的传入神经,刺激传出神经,小鼠不能产生相应的反射活动

 

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寨卡病毒是一种RNA病毒,会攻击胎儿的神经细胞,导致新生儿出现小头症。科学家研制了一种新型疫苗,是将寨卡病毒蛋白基因与质粒结合制成,将其注入人的肌肉细胞,从而使人获得对寨卡病毒特异性免疫的能力。下列有关叙述不正确的是(   

A.寨卡病毒中只含有4种核苷酸

B.新型疫苗制备过程需使用逆转录酶

C.疫苗中的寨卡病毒蛋白基因进入人体肌肉细胞中整合在染色体上,可以遗传给下一代

D.试验者获得特异性免疫能力的标志是产生特异性抗体和效应T细胞等

 

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下列有关免疫的叙述,错误的是(   

A.免疫活性物质都由免疫细胞产生,常见的有抗体、淋巴因子、溶菌酶等

B.器官移植时引发的免疫排斥反应是由细胞免疫介导的

C.浆细胞的形成过程中发生了基因的选择性表达

D.在特异性免疫过程中,能特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞

 

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