为治理生活污水排放造成的环境污染，某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物（轮叶黑藻）、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地处理污水（如图 1 所示），取得了良好的效益。 请回答下列问题：
（1）凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质，凤眼莲通过传递______信息 藻类形成 ___的种间关系。 通过放养鱼苗、水禽等动物，种植莲藕、芦苇等水生植物，可增加湿地生态系统的___稳定性。
（2）该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，湿地植物的这种分布体现了群落的_____结构。 湿地中能分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的_____，向水体中通入空气能提高污水处理效果，原因是__________。
（3）图 2 是该湿地生态系统食物网的一部分，其中属于次级消费者的有_____，若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同，则流入蝌蚪的能量每增加10 KJ，按能量传递效率为 20%计算，需要消耗植物同化的能量为_____ KJ。
请回答下列有关植物激素的问题：
（1）生长素在胚芽鞘中极性运输的方向是_____，这种运输过程 _____（需要/不需要）细胞膜上载体蛋白的参与。
（2）将植物幼苗水平放置，根仍表现为向地生长的习性，其原因是重力使根的近地侧生长素浓度高，_____（促进/抑制） 根近地侧生长； 根的远地侧生长素浓度低，_____（促进/抑制）根远地侧生长。 根的向地生长体现了生长素生理作用具有_____的特点。
（3）为验证赤霉素对水稻植株的生长不具有（2）中的生理特性，请以生长状况相同的水稻 幼苗、高浓度的赤霉素溶液、蒸馏水等为材料设计实验，写出简要的实验设计思路和预 期实验结果_____。
人类免疫缺陷病毒（ HIV）侵人人体后会大量破坏 T细胞，最终引发艾滋病 (AIDS)。 科研人员将减毒的 HIV制成疫苗注射到老鼠体内，使老鼠获得了免疫能力。 下 图是疫苗引发老鼠机体免疫效应的部分示意图。 回答下列问题（图中编号代表细胞）：
（1）上图中②代表_____细胞。 当 HIV侵入已免疫的老鼠体内，老鼠体内的_____填序号）细胞能迅速增殖分化。
（2）在感染初期，侵入人体的 HIV刺激 T细胞增殖分化成效应T细胞和_____细胞。同时在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化成 _____（填序号），最终使 HIV数量 下降。 以上说明：免疫系统可通过_____（细胞免疫/体液免疫/细胞免疫和 体液免疫）消灭大多数的 HIV。 艾滋病患者往往死于由多种病原体引起的严重感染或 恶性肿瘤等，这是因为HIV_______________
（3）阻断 HIV的传播是预防艾滋病的重要手段。 下列可预防传染艾滋病的做法有_____（填序号）：
①与艾滋病病人共用剃须刀；②避免注射吸毒；③不用未经消毒的 器械纹身、穿耳等。
血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，回答下列问题。
（1）下图为饥饿状态下血糖调节的模型，请填写缺失的部分① _____。图示体 现了机体维持内环境稳态的调节机制是_____调节。 饥饿时血糖的来源有肝糖原的分解和_____。
（2）某糖尿病患者血液中存在异常抗体，这类糖尿病在免疫学上称为_____病。糖尿病患者尿量往往_____（多于/少于）健康人。
（3）利用健康小鼠和糖尿病小鼠为材料设计实验，验证药物 M具有降低糖尿病患者血糖浓 度的作用。 请补充完善下列实验方案：①将生理状况相同的_____小鼠均分为两组 分别作为实验组和对照组 1，用_____ 小鼠作为对照组 2；②对照组 1、2 注射一定 量的生理盐水，实验组注射_____；③一段时间后测定三组小鼠的血糖浓度，若实 验组和对照组 _____（填“1”或“2”)的血糖浓度均在正常范围内，而另一组的血糖 浓度高于正常范围，则表明 M能有效降低糖尿病小鼠血糖浓度。
某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿，下图为相关反射弧示意图。 回答下列问题。
（1）当兴奋到达b点时， 该处膜内外的电位变为_____，这种变化主要是由_____引起的。
（2）兴奋在 C处的传递是 _____（单向/双向）的，原因是_____。 已知麻醉剂 x能阻断神经元之间的兴奋的传递。 在 C处注射一定量的麻醉剂 x，并刺激 b 处，若检测到C处的神经递质含量与未注射麻醉剂x时的神经递质含量无明显差异，则说明麻醉剂 x可能是通过 _____来阻断信息的传导。
（3）足部突然受到伤害性刺激时，迅速抬腿，而医生在给他处理伤口时，他感觉到痛却未缩腿，这说明该反射活动受_____的调控。
不能用图示正确表示相互关系的一组概念是（ ）
A.1表示维持内环境稳态的调节机制，2-4分别表示神经调节、激素调节、体液调节
B.1表示神经元，2-4分别表示传入神经元、中间神经元、传出神经元
C.1表示免疫系统，2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
D.1表示种群的年龄结构，2-4分别表示增长型、稳定型、衰退型
