下列有关“假说一演绎法”的叙述错误的是（ ）
A.人在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
B.“体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容之一
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D.分离定律的发现离不开“假说一演绎法”
下列与孟德尔遗传实验相关的叙述，正确的是（ ）
A.孟德尔用豌豆做实验时只需在开花前除去母本的雄蕊
B.孟德尔通过演绎推理证明了他所提出的假说是正确的
C.已经完成传粉的豌豆，无须再给花套袋
D.具有多对能稳定遗传的、易于区分的相对性状是选用豌豆作为实验材料的重要原因之一
一匹雄性黑马与若干匹纯种雌性枣红马交配后，共生出3匹枣红马和1匹黑马。下列叙述中最可能的是（ ）
①雄性黑马是杂合子 ②黑色是隐性性状
③雄性黑马是纯合子 ④枣红色是隐性性状
A.①和② B.①和④ C.②和③ D.①和③
下列各项中属于性状分离的是
A. 紫花豌豆自交后代全是紫花
B. 紫花豌豆自交后代有紫花和白花
C. 白花豌豆自交后代全是白花
D. 白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花
细胞周期分为分裂间期和分裂期(M期)，分裂间期包括G1期、S期和G2期。高等动物细胞Z的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期8 h、S期6 h、G2期5 h、M期1 h。HU(羟基脲)是一种DNA合成抑制剂，能阻断DNA分子的复制，使细胞周期停留于S期，对S期以外的细胞分裂进程无影响。为了验证HU的作用并获得分裂同步的细胞，研究人员利用细胞Z和HU进行实验，提出了以下实验思路：
①A组：培养液＋Z细胞＋HU(用生理盐水配制)。
B组：培养液＋Z细胞＋生理盐水。
②培养14 h后，统计A、B两组中各时期细胞所占百分比。
③将A组培养液中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液，继续培养10 h，再向A组培养液中加入HU。
④ 。
请回答：
（1）请补充实验思路④____________。
（2）请设计一张统计结果记录表，并将实验思路②的统计结果填入表中__________。
（3）分析与讨论
①分裂间期细胞内发生的主要变化是______________________；若向G1期细胞注入S期细胞蛋白，推测该细胞进入S期的时间将比正常G1期细胞进入S期的时间________(填不变、提前或延后)；若将B组细胞培养在缺乏某种氨基酸的培养液中，处于________期的细胞会立刻被抑制。
②为了获得较精确的实验统计数据，A、B组分别应_______________。
③若实验思路④科学合理，经④后细胞都将处于_________期。
果蝇的翅形有有翅(长翅、短翅) 和无翅，控制翅型的两对基因A、a和B、b分别位于常染色体和X染色体上。现有甲、乙两组果蝇进行了杂交实验，其中乙组子一代雌雄果蝇随机交配得到子二代，结果如下表：
杂交组别 | 亲本(P) | 子一代(F1) ♀:♂=1:1 | 子二(F2)♀:♂=1:1 | |||
♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |
甲组 | 长翅 | 无翅 | 长翅:无翅 =1∶1 | 长翅:短翅:无翅 =1∶1∶2 | - | - |
乙组 | 短翅 | 无翅 | 全为长翅 | 全为短翅 | 长翅:短翅:无翅 =3∶3∶2 | 长翅:短翅:无翅=3∶3∶2 |
回答下列问题：
（1）果蝇的翅形性状中，________(填有翅或无翅)是显性性状。
（2）果蝇的翅型基因中，控制________(填有无翅或长短翅)的基因位于X染色体上，判断的依据是_______________________________。
（3）甲组亲本的基因型为_____________，若让甲组F1的长翅果蝇随机交配，则F2雄果蝇中，长翅∶短翅∶无翅＝________________。
（4）选择甲组F1无翅雄果蝇与乙组F2的长翅雌果蝇杂交，其子代中长翅雌果蝇所占的比例为___________。
（5）欲通过一代杂交实验鉴定某短翅雌果蝇的基因型，可选择表现型为________的雄果蝇与其杂交，若后代雄果蝇的翅形均表现为__________，则该雌果蝇为纯合子。
